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一、给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”。(目标:101)
毛
飞
毛
绒
(róng yóng) 汉
族(hán hàn) 摇晃
(huǎng huàng)飞
扬
(yàng yáng) 凤
尾竹(fòng fèng) 土墙
(qiáng qiǎng)
答案:
róng hàn huàng
yáng fèng qiáng
yáng fèng qiáng
二、根据语境,看拼音,写字词。(目标:101)
gǔ lǎo tóng zhōng cū zhuàng
的 敲响,同学们在 的大青树下

jìng lǐ qiú zhāo yǐn

向老师 。操场上,同学们踢 ,做游戏, 来许多小鸟。
gǔ lǎo tóng zhōng cū zhuàng
的 敲响,同学们在 的大青树下
jìng lǐ qiú zhāo yǐn
向老师 。操场上,同学们踢 ,做游戏, 来许多小鸟。
答案:
古老 铜钟 粗壮 敬礼
球 招引
球 招引
三、比一比,选字组词。
汉 汗 ( )水 ( )族
种 钟 分( ) ( )树
坡 波 山( ) ( )浪
粗 助 帮( ) ( )壮
汉 汗 ( )水 ( )族
种 钟 分( ) ( )树
坡 波 山( ) ( )浪
粗 助 帮( ) ( )壮
答案:
汗 汉 钟 种
坡 波 助 粗
坡 波 助 粗
四、皮皮学习本课时积累了有新鲜感的词语,下面分类不正确的是( )。(目标:103)
A.表示事物的名称:铜钟、凤尾竹、大青树
B.表示动作:摔跤、摇晃、好奇
C.表示活动:打招呼、做游戏、跳孔雀舞
D.描写事物:洁白、可爱、有趣
A.表示事物的名称:铜钟、凤尾竹、大青树
B.表示动作:摔跤、摇晃、好奇
C.表示活动:打招呼、做游戏、跳孔雀舞
D.描写事物:洁白、可爱、有趣
答案:
B
五、发现有新鲜感的句子,按要求写一写。(目标:103)
1. 小路上走来了许多小学生,
2. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(联系生活情景,仿写句子)
放学了,同学们向 ,向 ,向 。
1. 小路上走来了许多小学生,
有
汉族的,有
傣族的,有
景颇族的,还
有
阿昌族和德昂族的。(用加点的词语仿写句子)2. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(联系生活情景,仿写句子)
放学了,同学们向 ,向 ,向 。
答案:
1.示例:花园里的花儿都开了,有桂花,有菊花,有美人蕉,还有紫薇花和三角梅。
2.示例:小鸟问好 夕阳招手
云朵微笑
解析:本题考查语言表达的能力。根据题干中给出的“放学了”的情境,回想一下自己平时放学时的情景,将句子补充完整即可。
2.示例:小鸟问好 夕阳招手
云朵微笑
解析:本题考查语言表达的能力。根据题干中给出的“放学了”的情境,回想一下自己平时放学时的情景,将句子补充完整即可。
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