《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

一 [借物抒情]同学们从课文中学习了抒情方法,下列说法中,不正确的一项是( )。

A.小天:本单元的课文都是通过描写具体的事物来抒发作者的某种感情或感悟的。
B.小星:郭沫若通过写白鹭的外形美和在不同场景中的美,表达了对白鹭的赞美、喜爱之情。
C.小语:《落花生》写出了由花生引发的关于做人的感悟,同时也表现了对桃子等事物的蔑视。
D.小文:琦君写桂花及与桂花相关的往事,表达了自己对童年的怀念及浓浓的思乡之情。

答案： C 解析 “表现了对桃子等事物的蔑视”说法错误,《落花生》一文中,父亲只是拿花生与桃子等事物相比,通过对它们果实的色彩以及果实生长的位置的比较,说明花生虽没有桃子等那样美丽的外在,却有内在的可贵之处,并没有表现对桃子等事物的蔑视。

二 [准确用词]词语往往有多重意思,在习作中,要注意词语的准确运用。
1. 比较每组句子中加点词语的意思,选一选。(填序号)
(1) ①深浅的程度 ②分寸 小马不知道河水的深浅,不敢过河去。( )

他这个人说话没深浅,因此常常得罪人。( )
(2) ①宗旨,主要的意义 ②活跃,有生气 邻居家的小男孩长着一双黑黑的大眼睛,看着很精神。( )
校长在会议上说：“每位老师都要认真领会文件的精神。”( )
2. 根据“结实”的两种解释分别写句子。
①坚固,牢固:
②健壮:

答案： 1.
(1)① ②
(2)② ① 2.示例:①港珠澳大桥修得很结实,能抗16级台风和8级地震。 ②他的身子结实得像块钢板。

三 [对比手法]在习作中,我们可以恰当运用对比写法,突出事物的特点和表达的情感。
①小小的油菜花很不起眼,以磅礴(páng bó)的生命力铺展成花海,点亮了整个春天。
②小小的油菜花很不起眼,虽不及玫瑰娇艳夺目,却以磅礴的生命力铺展成花海,点亮了整个春天。
1. (新角度)比一比 第②句与第①句相比,将 与 进行了对比,突出了油菜花 的特点。
2. 写一写 仿照第②句的写法写一个句子,表现某一事物的特点。

答案： 1.不起眼的油菜花 娇艳夺目的玫瑰 生命力旺盛 2.示例:那细细的溪流虽不及大海波澜壮阔,却以坚韧的毅力流淌在山间,滋润了一方土地。

四 [引用诗句]恰当引用诗句会为我们的习作加分。先补全古诗,再完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂缕饮清露,
。
,
非是藉秋风。

1. 判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)蝉生活在高高的桐树上,以树上洁净的露水为食。( )
(2)蝉的鸣声被秋风传播到很远的地方。( )
(3)诗歌从外形、习性、声音等方面描写了蝉的特点。( )
2. 诗中“ , ”两句告诉我们:一个品格高尚的人,不需要凭借外物,自能声名远扬。
3. (新角度)下面的人物中,( )可以用诗中的蝉来形容。(多选)
A.雷锋
B.张桂梅
C.秦桧
D.包拯

答案： 流响出疏桐 居高声自远 1.
(1)√
(2)×
(3)√ 解析
(2)诗中说蝉的鸣声之所以远播,是因为它住得高,并不是因为借助了秋风。 2.居高声自远 非是藉秋风 3.ABD 解析 雷锋、张桂梅、包拯,他们虽身处不同的历史时代,所做之事也不同,但他们有一个共同的特点,就是拥有高尚的品格,不需要刻意地宣传自己,声名就早已远扬了。相比较而言,秦桧迫害名将岳飞,受世人唾弃,如此被人记住了名字,可称之为“臭名昭著”了。