《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

一 读句子,关注加点的部分,体会细节中的温情。
母亲再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。 (节选自《母爱是一根穿针线》)
这句话抓住了______来描写母亲为儿子缝衣服时穿针的细节,三个"再次"强调了______,从中我体会到了______。

答案： 动作 母亲已经尝试了多次 母亲的年老和对儿子的爱

二 读文段,想象画面,体会场景描写的作用。
我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。
1. 这段话描写了______的场景。读完这部分内容,我们仿佛看到了______;听到了______;闻到了______。
2. 下列对该场景描写作用的表述,不正确的一项是( )。
A. 用庙会上物质的丰富衬托父亲和"我"的贫困。 B. 写出了"我"对父亲的恐惧。
C. 表达了"我"对庙会上玩的、吃的的喜欢。 D. 体现了"我"对父亲的体谅。

答案： 1.“我”和父亲逛庙会 示例:各样戏人在彩排,来逛庙会的人非常多,庙会上卖的东西各式各样 戏人在唱着,卖小吃的在叫卖,逛庙会的人们在交谈 各式各样的小吃的香味
2.B

三 下列结尾的特点与其他三项不同的一项是( )。


A.《太阳》:一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
B.《搭石》:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
C.《"精彩极了"和"糟糕透了"》:我从心底里知道,"精彩极了"也好,"糟糕透了"也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
D.《牛郎织女》(二):还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着,还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
结尾的特点可以从结尾和文章其他部分的联系、表达的情感等方面来体会。

答案： D 解析 其他三项结尾都有总结全文的作用,而 D 项结尾没有这种特点。

四 先把下面的名言补充完整,再选择填空(填序号)。
A. 克勤于邦,______
B. ______,戒奢以俭
C. 由俭入奢易,______
D. 一粥一饭,______;半丝半缕,______
1. 乐乐吃饭时经常剩饭,并满不在乎地将其倒掉,这时我们可以用“______”来劝告他珍惜粮食。
2. 明明平时花钱大手大脚,这次爸爸突然停了他的零花钱,他感慨地说：“‘______。’看来我得注意节俭啊！”
3. “______”告诉我们勤俭对于个人、国家都是很重要的。

答案： A.克俭于家 B.居安思危 C.由奢入俭难 D.当思来处不易 恒念物力维艰
1.D 2.C 3.A

五 根据提示,写一写成长中的“第一次”。
提示:第一次觉得自己很勇敢,第一次觉得爸爸很辛苦,第一次觉得自己长大了,第一次觉得妈妈变老了,第一次感受到医者仁心……______

答案： 示例:这是我第一次仔细地打量妈妈。与以前年轻漂亮的形象不大一样,她的头上有了零星白发,脸上有了细细的皱纹。那一次次早起准备的早餐、风雨中的往返接送、深夜的陪读……想到这里,我感到一阵心酸,妈妈为我付出了太多!