《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

任务一：摹形状物——介绍桂花
一 小天制作了关于桂花的展板,下面是展板内容,读一读,按要求完成练习。
桂花是中国传统十大名花之一,历来备受人们青睐(lài)。画家用画笔展现桂花姿态,文人咏“桂”作赋表达①chán绵情怀,美食家引桂香制②huā chá、美酒等,园艺家③chén jìn于桂花名品的培植研究……对我而言,桂花承载着我的童年记忆：拿上箩筐跟着④wài pó去山上⑤jiǎn桂花,吃桂花⑥gāo bǐng,在桂花树下和小伙伴愉快玩耍……浓浓的桂花香,充溢着我的童年岁月。

1. 根据语境和拼音,依次正确、规范地书写字词。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
2. 根据形声字的构字规律猜一猜,选一选。
我猜测“箩”的读音应该为______,“箩筐”是一种( )器具。
A. 用木条做成的
B. 用竹子做成的
C. 用陶土做成的
D. 用铁丝做成的
3. 根据词典中的解释,我知道语段中加点词“姿态”的意思为______(填序号),我还能用它的另外一种解释写一句话：______
姿态 ①姿势,样儿；②态度,气度。
4. 语段中的“我”借桂花表达了______之情。

答案： 1.①缠 ②花茶 ③沉浸 ④外婆 ⑤捡 ⑥糕饼
警示 “缠”字右半部分中“广”的撇要伸到左边绞丝旁的下面。“浸”字右半部分上面是“彐”,中间横画右端不出头。写“糕”字时注意，“米”末笔捺改点。
2.luó B 解析 根据形声字“声旁表音、形旁表义”的规律,可知“箩”的读音与声旁“罗”相同或相近,因而其读音为“luó”;由形旁“竹字头”可知“箩筐”与竹子有关。
3.① 示例:巴黎奥运会已经圆满结束,运动员们将以崭新的姿态迎接下一届奥运会的到来。
4.对童年的怀念

任务二：传情达意——了解桂花寄托的情感
二 和小星一起研读《桂花雨》中的重点句子,完成练习吧！
①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
②全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1. 下列与①句中“香飘十里”运用相同修辞手法的词语是( )。
A. 丹桂飘香
B. 欢天喜地
C. 面如土色
D. 震耳欲聋
2. 把①句中画线部分换个说法,但意思不变。______
3. 这两句话中,作者都运用一个“______”字描写桂花的香气。第①句话强调的是香气蔓延的______,第②句话强调的是香气持续的______,巧妙地把无形的花香写得可感可触,将自己对桂花的______之情蕴于其中。

答案： 1.D 解析 “香飘十里”运用的修辞手法是夸张;“丹桂飘香”“欢天喜地”没有运用修辞手法;“面如土色”运用了比喻的修辞手法;“震耳欲聋”形容声音大,把耳朵都要震聋了,运用了夸张的修辞手法。
2.至少前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里。
3.浸 范围广 时间长 喜爱和怀念

三 (新题型)帮助小语梳理课文内容,补全思维导图(填序号)并填空。
①摇桂花 ②桂花香 ③桂花雨 ④赏桂花 ⑤捡桂花
小时候在故乡 中学时在杭州
因为( )而爱桂花→缠着( ),摇落( )→秋天( ),帮母亲( )
作者回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景,最难忘的是童年时代的______和______,借桂花抒发了______的感情。

答案： ② ① ③ ④ ⑤
摇花乐 桂花雨 对故乡亲人的思念以及对童年生活的无比怀念