《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

活动二：爱国美文我品鉴
集民众而成国,一国之兴衰治乱,视其国民之品性、能力。故修身善行,为爱国之本务①。对己,则修德,力学,卫生,习劳②,以俭奉身,以勤处事。对家,则孝亲,敬长,爱兄弟,教子女,睦③宗族。对社会,则敬老,慈幼,救贫,济困④,交友以信,待人以敬,接物以诚,守公德,兴公益。对国,则纳税,守法,卫国,爱众。如此,诚为⑤好国民也！
(选自民国老课本《新修身》初小第八册第十八课《好国民》)
【注释】①本务：根本,本来应尽的义务。②习劳：练习劳动。③睦：与……和睦相处。④济困：救济贫困。⑤诚为：真的是。
2. 下面句子的朗读停顿划分正确的一项是( )。
A. 故修/身善行,为爱国之/本务。
B. 故/修身善行,为/爱国之本务。
C. 故修身/善行,为/爱国之本务。
D. 故修身/善行,为爱国/之本务。
3. 读了短文,我知道了爱国的根本是______。短文从______、______、______、______四个方面讲了“好国民”的标准。
4. 画“﹏﹏”的句子告诉我们,一个国家的兴衰取决于______；这与《少年中国说》(节选)中“______,______,______”有异曲同工之妙。
5. 结合短文内容,联系生活实际写一写,作为一名好国民,接下来你会怎样做。______

答案： 2. B 解析 这句话的意思是“因此修身养性、完善行为，是爱国的根本”。根据句意断句为：故/修身善行，为/爱国之本务。
3. 修身善行 对己 对家 对社会 对国
4. 国民的品性、能力 故今日之责任 不在他人 而全在我少年
5. 示例：我会努力学习，掌握科学文化知识，将来为祖国建设贡献自己的力量。

五(3)班的同学结合材料从不同角度了解中国梦,读一读,完成相关练习。
| 山河梦 | 富强梦 | 强军梦 | 人才梦 |
| ○《示儿》○《题临安邸》 | ○《少年中国说》(节选)○《说希望》 | ○《小岛》○《乐为祖国守天涯》 | ○“杂交水稻之父”袁隆平○______ |

1. 学习“山河梦”的内容时,应该结合的资料是( )。
A. 清朝末年社会动荡、民不聊生
B. 南宋统治者忘了国仇家恨,不思收复山河
C. 帝国主义列强入侵,国家内忧外患
D. 陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才
2. 朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时,表达的情感分别是( )和( )。
A. 豪情壮志
B. 牵肠挂肚
C. 悲愤怒惜
D. 心旷神怡
3. 为了了解更多“人才梦”的故事,你会推荐哪位杰出人物？写出人物名字并简要介绍其事迹。
| 照片(此处应有照片框) | 人物：______ |
| 事迹：__________________ | |

答案： 1. B
2. C A
3. 照片略。 示例一：于敏 于敏爷爷日夜伏案演算，用的稿纸不计其数，他填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破做出了卓越贡献。
示例二：钱学森 钱学森在美国工作期间，始终心系祖国，密切关注国内局势变化。他放弃了美国的优厚的待遇和优越的工作条件，不顾国外势力的阻挠，毅然回到祖国，为国家建设做出了巨大贡献。