《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

1. 根据习作要求,我知道《二十年后的家乡》要写的是一篇( )类的习作。

A.记事
B.写景
C.想象
D.写人

答案： C

2. 下面几位同学关于如何展开本次习作的说法中,错误的一项是( )。

A.习作之前,我们可以展开想象,穿越时空隧道,畅想一下二十年后家乡人、事、景、物各个方面的巨变。
B.接下来,我们需要将想象的内容进行分类梳理,如关于家乡的空气质量、环境卫生、校园设施、交通工具……
C.动笔写之前,我们可以先明确写什么,从哪些方面写,哪些详写,哪些略写,使思路更清晰。
D.写好这次习作的关键是大胆想象,也就是可以随意发挥,情节越离奇越好。

答案： D 解析 写好本次习作的关键是大胆想象，但一定要注意想象合理，不能随意发挥。

┌─── 开头① ─── 设定身份和情境：我以“______”的身份回到了家乡
│
├─── 开头② ─── 设计穿越方式：我怎样回到了家乡？______
│ ______
│
│ ┌─── 环境变化：______
二十年后的家乡 ├─── 中间 ─── ______变化：______
│ │
│ └─── ______变化：______
│
└─── 结尾 ─── 表达我对二十年后家乡生活的向往之情
```

答案： 最美乡村评选官 在科技馆体验新产品时穿越回了家乡 空气更清新，街道更宽阔 工作 人们主要利用智能机器人展开工作 建筑 房屋可以根据季节自动调节温度

在二十年后的家乡,环保机器人取代了现在的环卫工人。它们有着圆圆的脑袋和椭圆形的身体,它的脚就是两排轮子,“走”起路来又快又稳。它有着一张大大的嘴巴,每当发现垃圾时,它就一口吃掉,在体内对垃圾进行层层加工,将其中能再利用的东西分解出来,分类运送到不同的仓库；把不能再利用的东西进行压缩和无害化处理。它的外衣就是高效太阳能电池板,它工作的同时,太阳能电池板源源不断地为它提供能量。
□二十年后的出行 □二十年后的建筑 □二十年后人们的衣着
□二十年后的环境 □二十年后的母校 □其他：______

答案： √二十年后的环境