《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

活动二：“民间故事我来演”,让我们一起演演《牛郎织女》课本剧。
[挑选演员] 导演组正在选拔牛郎的扮演者,下面是部分面试记录。读一读,完成练习。
导演 应聘者
你觉得牛郎最喜欢做的事是什么？ 照顾干活勤恳(kěn kěng)的老牛,让它吃嫩草,给它筛(sāi shāi)干草,让它喝干净的水,把牛棚打扫得干干净净。
你能概述牛郎的身世吗？ 牛郎①diē niáng死得早,到了②chéng jiā lì yè的年纪,③gē sǎo视他为眼中钉,让他要知好歹(xī dǎi),把他赶出了家门,牛郎也不稀罕和他们一起生活。
最让牛郎感到甜蜜的事是什么呢？ 自然是跟织女④jié hūn了。机缘巧合,牛郎遇到了被同伴落(là luò)在后边的织女,织女成了他的⑤qī zi,要跟他在人间生活⑥yí bèi zi。
1. 用“\”画去加点字的错误读音,并根据拼音和语境依次书写词语。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
2. 下列加点词语与“牛郎也不稀罕和他们一起生活”中“稀罕”意思相同的一项是( )
A. 人工智能在现在已经不是稀罕事物了。
B. 极地海洋世界开放了,小星去看稀罕儿。
C. 谁稀罕你那玩意儿,我们有的是。
D. 沙漠里常见的骆驼在南方却是稀罕东西。
3. 面试记录中比喻心中最痛恨、最厌恶的人的词语是“ ”,我还知道一个和它意思相近的词语： 。类似这样的三字惯用语,我还积累了： 、 。
4. 面试记录中和俗语“无巧不成书”意思相近的四字词语是“ ”。
5. 画“ ”的句子写了牛郎对老牛的照顾,可以概括为：牛郎照看老牛很 。

答案： 1. kěng sāi xī luò ①爹娘 ②成家立业 ③哥嫂 ④结婚 ⑤妻子 ⑥一辈子
2. C 解析 题干和C项中的“稀罕”都是动词，指认为稀奇而喜爱。A项和D项中的“稀罕”是形容词，表示稀奇。B项中的“稀罕”是名词，指稀罕的事物。
3. 眼中钉 示例：肉中刺 绊脚石 墙头草
4. 机缘巧合
5. 示例：周到（细致、细心）

[情节梳理] 同学们用故事接龙的形式梳理了故事情节,请你帮他们理一理接龙的顺序吧。(填序号)
( )老牛开口道破天机。 ( )经过长谈,织女同意结婚。
( )牛郎偷偷拿走纱衣,遇见织女。 ( )他们回到牛郎的草房。
( )牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。 ( )牛郎织女互诉衷肠。

答案： 1 3 2 5 6 4（先左列后右列的顺序）

[导演说剧] 为了更好地呈现表演效果,导演和演员共同分析剧本。
1. 情节一：牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。

演员在表演时,可以模仿人物的动作、表情,丰富细节,让表演更生动。(注意口吻)
牛郎(动作或神态： ),对老牛说：“ ”
2. 情节二：她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。
此处把众仙女商量去人间的情节写得很简略,在排练时,可以这样对话：
织女：天上没有自由,又看不见什么,我想到人间去看看。
仙女甲：对呀,
仙女乙：我也想去,我们趁着 ,偷偷溜去人间看看吧。
众仙女：

答案： 1. 示例：叹了一口气 老牛啊，今天嫂子因为我干活时打碎了碗又把我骂了一顿，不过值得开心的是，河水上涨了，溪边的草更加茂盛了，你以后吃饭喝水就不愁了。
2. 示例：听说人间有好多好玩的东西呢！ 王母娘娘不注意的时候 好呀好呀，我们一起去人间自由自在地玩玩吧！