《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

三地雷战小组搜集了地雷战的资料,请你快速读一读,完成练习。
海阳的地雷战(节选)
请综合运用前面所学的提高阅读速度的方法快速阅读选文,注意记下阅读时间哟！
①狡猾的敌人吃过几次苦头后,便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”,就用石灰粉在其周围撒个圈,以防接触；遇见了“绊雷”,就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷,我们又研究出“子母连环雷”,敌人起出母雷,子雷跟着爆炸。敌人逼着老百姓在前面踏雷,我们就研究出“拉雷”,等前面的群众过去后,再拉响地雷,专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走,我们就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中,我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷,使敌人防不胜防,屡遭雷轰。有一次,敌人出动到文山后,发现路上埋着地雷,仍然依照旧例,用铁钩子把地雷钩好,然后急忙卧倒,可是一钩却是假的,真雷却在敌人卧倒处爆炸了,汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。
③为了麻痹敌人,民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次,鬼子把起出来的地雷小心地带回去研究,忽然轰的一声,地雷爆炸了,把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。
④为了对付敌人的扫雷组,民兵们又四处扒出新土,故意露出可疑的痕迹,把真雷埋在没有新土的地方,使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后,民兵们又在新土处埋地雷,在新土旁插上草人,并写上“打倒日本鬼子”的标语,敌人一发现,必然气愤地上前拔,立即遭雷炸。
⑤日伪军走到哪里,地雷就响在哪里,敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜,威名传天下。轰隆隆,轰隆隆,炸得鬼子开了花。”
1. 阅读选文,我用了大约 分钟。(要填读懂选文的时间哟)
2. 同学们提出的问题中,对提高阅读速度帮助不大的一项是( )。
A. 地雷战是什么样的？它有哪些特点？
B. 海阳的地理位置具体在哪里？
C. 人们是怎样利用地雷和敌人作战 的？
D. 地雷有哪些样式呢？
3. (新题型)带着问题“民兵是怎样应付敌人想出的办法的？”再次阅读第①段,补全下图。

4. 抓住关键句有助于把握段落内容,从而提高阅读速度。如第②段 的关键句是第 句,通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是： 。
5. 敌人想方设法来破坏地雷战,民兵们想出许多妙法来应对,这叫 “( )”。
A. 兵来将挡,水来土掩 B. 上有政策,下有对策 C. 车到山前必有路
6 .下列对选文内容的理解,不正确的一项是( ) A. 选文介绍了地雷的种类 和对敌人的打击。 B. 敌人很容易发现民兵埋雷的秘密。 C .选文最后一段起到了总结全文的作用。 D .选文最后一段歌谣中的“铁西瓜”指地雷7. 选文表达了对中国人民 的赞美之情。

答案： 1. 示例：2(选文约600字，建议用时为2分钟)
2. B 拓展 我们在四年级上册的提问策略单元学习过提问的角度，如从内容理解、主旨把握、写作方法、受到的启示等角度提问。在阅读时，我们提出的问题可能是多样的，要注意筛选出对于理解课文和把握主旨最有价值的问题，带着这些问题去阅读才能提高阅读速度。
3. 用铁钩子钩“绊雷” 实施“飞行爆炸”
4. 一 在不断的实践中，民兵们制造和改进了许多种地雷来打击敌人
5. A
6. B
7. 示例：无穷无尽的智慧和坚决抗击侵略者的斗志