《2025年一遍过五年级语文上册人教版》

一 小星正在为班级物语手册撰写前言,一起来帮帮她吧！
大自然中的万物,蕴藏着不 xún cháng( )的美。shēn duàn( )精巧的白鹭站立于树梢,享受着 gū dú( )；落花生不讲外表体面,却有益于他人；点点桂花雨满载童年回忆,幽幽桂花香 jìn rùn( )人心；qiàn( )在崖缝中的兰花,开出了娇艳的花；林间的风吹着 kǒu shào( ),开启自然的交响；山峦 chán rào( )的薄雾,缥缈悠远……让我们在这天地间,感受大自然的馈赠,心生对自然的 ài mù( )与敬畏。

答案： 寻常 身段 孤独 浸润 嵌 口哨 缠绕 爱慕

二 同学们整理了为班级物语手册搜集的资料,一起来看看吧！
1. 小语发现下面句子中有三个“新鲜”,请给它们选择恰当的解释。(填序号)
①食物等没有变质 ②(空气)经常流通,不含杂类气体 ③新奇,稀罕
雨后,空气特别新鲜( )。我们坐在桂花树下,一边品尝着妈妈做的新鲜( )的桂花糕,一边回忆故乡的桂花和村里的那些新鲜( )事。
2. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )。
A. 秋天,山坡上的桂花开了,香飘十里,吸引了大批游客前来赏花。
B. 为了吸引雌性的注意,两只黑琴鸡不动声色地打斗起来。
C. 昙花大而美丽,香味浓郁,美中不足的是开放的时间太短了。
D. 阳光温暖世界,雨露滋润大地,春风唤醒山川,花朵芬芳人间,这些都是自然的恩惠。
3. 下列句子中写法与其他三项不同的一项是( )。
A. 野菊花不像蜡梅那样孤高自傲,她虽不华丽,却有一种朴实美。
B. 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅。
C. 苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘,色调简单而又意蕴无穷。
D. 崖柏生长在贫瘠的岩缝里,树干细细的,不像垂柳那样站在土肥水美的小河两旁。

答案： 1.② ① ③
2.B 解析 B项，“不动声色”的意思是内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。而句中两只黑琴鸡打斗时不可能不动声色。
3.B 解析 B项把“春风”比作“母亲”，运用了比喻的修辞手法。其他三项都运用了对比的手法。

三 小天建议在班级物语手册中摘录下面的美文,一起来读读吧！
开在心里的橘子花
①周日的清晨,前往郊外的南山。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香。循着花香一路寻去,竟发现了一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊！一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。
②小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。初夏的某天,似乎只一夜之间,全村的橘子花都开了。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
③橘子成熟了,我们几兄妹就帮着父母采摘橘子。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。如果当年橘子收成少,母亲会把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃。
④记得一次放学回家,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似的逃离橘林。
⑤晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠,哪儿来的橘子？”“我,我,别人给……”我支支吾吾的,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸,我,我错了！”“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑥橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
(作者徐光惠,有删改)
1. 作者由眼前的橘子花引发回忆,请用简洁的语言概括第②~⑤段写到的几件事。
| | 父母用橘子来送人、自留、招待客人。 | | 父亲因为“我”偷橘子给“我”讲道理。 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
2. 画“____”句子运用了 的修辞手法,写出了橘子花 的特点,从中我体会到了作者 的感情。
3. 下列对短文的理解,不正确的一项是( )。
A. 第①段中“我的心里充盈着满满的感动”,作者被淡淡的花香陶醉,所以内心充满感动。
B. 第②段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”,写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
C. 从第③段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
D. 作者借助具体事物抒发感情,通过回忆跟橘子花相关的几件事,抒发了内心的深情。
4. 结合全文,说说你对短文最后一句话的理解。

答案： 1.父亲种橘树，畅想丰收景象。 “我”和同伴偷橘子。
2.比喻 多而美丽 对橘子花的喜爱
3.A 解析 联系后文可知，作者闻到橘子花香而感动是因为忆起了与橘子花相关的往事。
4.示例：对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，它一直在“我”心中影响着“我”，抒发了作者对父亲深深的感激和怀念之情。