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12. 陕西省某市初中地理实践社的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行,他们决定用所学地图知识绘制简易地图,并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。

(1)步骤一:收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是(
A. 世界政区图
B. 中国政区图
C. 陕西省地形图
D. 该市交通旅游图
(2)步骤二:绘制地图。为了便于阅读地图,同学们绘制时根据地图基本要素在地图上标注了方向、
(3)步骤三:阅读地图。该图中判断方向的依据是
(4)步骤四:测算距离。经测量,图中 PQ 之间的距离为 1 厘米,则实地距离为
(1)步骤一:收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是(
D
)A. 世界政区图
B. 中国政区图
C. 陕西省地形图
D. 该市交通旅游图
(2)步骤二:绘制地图。为了便于阅读地图,同学们绘制时根据地图基本要素在地图上标注了方向、
比例尺
、图例和注记。(3)步骤三:阅读地图。该图中判断方向的依据是
指向标
,新华书店在学校的西北
方向。按步行距离最短原则,同学们行至十字路口 P 时,考虑实际路况应在该十字路口向北
(填方向)行走。(4)步骤四:测算距离。经测量,图中 PQ 之间的距离为 1 厘米,则实地距离为
0.5
千米。
答案:
(1)D
(2)比例尺
(3)指向标 西北 北
(4)0.5
(1)D
(2)比例尺
(3)指向标 西北 北
(4)0.5
读图文材料,完成下面的探究任务。
项目主题:走进新校园
项目背景:同学们对新校园充满了好奇与探索欲,为熟悉校园环境,加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,某中学发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。
任务一:收集信息
为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。

(1)据图判断,校门在宿舍楼的______方向,篮球场在羽毛球场的______方向。
(2)若量得图中学苑路长约 3 厘米,实地长度约为 1500 米,则此图合适的比例尺为______,用文字式表示为__________________。
任务二:分析探究
有同学认为,宿舍楼到多功能室需经过多个运动场,距离较远。
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为 2.2 厘米,若他保持 50 米/分钟的速度步行,需要约______分钟。
任务三:思考迁移
同学们在了解校园各功能区的布局、分析各功能区的合理性后,为美化校园、提升文化内涵提出自己的见解。
(4)校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在______处,并说出你的理由:__________________。
(1)据图判断,校门在宿舍楼的
(2)若量得图中学苑路长约 3 厘米,实地长度约为 1500 米,则此图合适的比例尺为
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为 2.2 厘米,若他保持 50 米/分钟的速度步行,需要约
(4)校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在
项目主题:走进新校园
项目背景:同学们对新校园充满了好奇与探索欲,为熟悉校园环境,加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,某中学发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。
任务一:收集信息
为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。
(1)据图判断,校门在宿舍楼的______方向,篮球场在羽毛球场的______方向。
(2)若量得图中学苑路长约 3 厘米,实地长度约为 1500 米,则此图合适的比例尺为______,用文字式表示为__________________。
任务二:分析探究
有同学认为,宿舍楼到多功能室需经过多个运动场,距离较远。
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为 2.2 厘米,若他保持 50 米/分钟的速度步行,需要约______分钟。
任务三:思考迁移
同学们在了解校园各功能区的布局、分析各功能区的合理性后,为美化校园、提升文化内涵提出自己的见解。
(4)校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在______处,并说出你的理由:__________________。
(1)据图判断,校门在宿舍楼的
西南
方向,篮球场在羽毛球场的东南
方向。(2)若量得图中学苑路长约 3 厘米,实地长度约为 1500 米,则此图合适的比例尺为
1:50000
,用文字式表示为图上1厘米代表实地距离500米
。(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为 2.2 厘米,若他保持 50 米/分钟的速度步行,需要约
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分钟。(4)校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在
甲
处,并说出你的理由:靠近足球场、篮球场,运动方便;背靠河流,环境较好
。
答案:
(1)西南 东南
(2)1:50000 图上1厘米代表实地距离500米
(3)22
(4)甲 靠近足球场、篮球场,运动方便;背靠河流,环境较好 [解析]
(1)根据指向标定向法可判断,校门在宿舍楼的西南方向,篮球场在羽毛球场的东南方向。
(2)比例尺=图上距离/实地距离=3厘米/1500米=3厘米/150000厘米=1/50000,即图上1厘米代表实地距离500米。
(3)图上距离约为2.2厘米代表实地距离1100米,速度为50米/分钟,时间为1100(米)÷50(米/分钟)=22(分钟)。
(4)甲地距离篮球场和足球场都比较近,运动方便;后面是河流,环境较好,适合建宿舍楼。乙地离校门较近,离公路近,噪音大,不适合建宿舍楼。
(1)西南 东南
(2)1:50000 图上1厘米代表实地距离500米
(3)22
(4)甲 靠近足球场、篮球场,运动方便;背靠河流,环境较好 [解析]
(1)根据指向标定向法可判断,校门在宿舍楼的西南方向,篮球场在羽毛球场的东南方向。
(2)比例尺=图上距离/实地距离=3厘米/1500米=3厘米/150000厘米=1/50000,即图上1厘米代表实地距离500米。
(3)图上距离约为2.2厘米代表实地距离1100米,速度为50米/分钟,时间为1100(米)÷50(米/分钟)=22(分钟)。
(4)甲地距离篮球场和足球场都比较近,运动方便;后面是河流,环境较好,适合建宿舍楼。乙地离校门较近,离公路近,噪音大,不适合建宿舍楼。
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