《2025年通城学典课时作业本八年级科学上册浙教版》

9. 小明在超市购物时,发现超市提供的一次性薄膜塑料袋的袋口很难打开。小明想出了一个好办法：将塑料袋在衣服上摩擦几下,就很容易打开了。下列说法正确的是(D)
A.摩擦起电实质上是正、负电荷的相互转移
B.塑料袋带电是通过摩擦的方法创造了电荷
C.摩擦过的塑料袋与手相吸,一定是因为带有异种电荷
D.塑料袋口容易分开与验电器的工作原理相同

答案： D

10. 如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它带上电。现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥。关于这一现象,下列说法中正确的是(C)



A.吸管带的是正电
B.吸管在摩擦中失去电子而带负电
C.吸管和玻璃棒带同种电荷
D.吸管和玻璃棒带异种电荷

答案： C

11. 如图所示为部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,梳子与图中的毛皮摩擦最容易起电,且它们摩擦后梳子带负电荷,带电的梳子能吸引干燥的碎纸屑。

答案： 毛皮 负 能

12. 细心的小明在做摩擦起电实验。他发现小纸屑先被摩擦过的玻璃棒吸引,接触玻璃棒后又迅速跳离。用你学过的科学知识解释：这里“吸引”是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，“跳离”是因为同种电荷相互排斥。

答案： 带电体具有吸引轻小物体的性质 同种电荷相互排斥

13. 将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象,这是因为塑料丝带了同种电荷,这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电,塑料丝带电的实质是电子在物体间的转移。

答案： 同种 摩擦起电 转移

14. 学习了电荷间的相互作用之后,小明提出以下猜想：电荷间相互作用力的大小可能与电荷所带的电荷量和电荷之间的距离有关。于是他进行了实验探究：Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,实验现象如图所示,比较小球在不同位置所受带电物体Q的作用力的大小。请回答下列问题：

(1)该实验中,电荷间作用力的大小通过吊小球的丝线偏离竖直方向的夹角来表示。
(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用泡沫小球(填“小钢球”或“泡沫小球”)。
(3)如图所示的实验实在探究电荷间相互作用力的大小与电荷间的距离的关系,分析现象得出的结论是当电荷量一定时,电荷间距离越小,相互作用力越大。

答案： （1）吊小球的丝线偏离竖直方向的夹角 （2）泡沫小球（3）电荷间的距离 当电荷量一定时,电荷间距离越小,相互作用力越大