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1. 圈一圈,算一算,填一填。
(1)16×4= ( )
□○□=□
□○□=□
□○□=□
(2)48÷3= ( )
□○□=□
□○□=□
□○□=□



(1)16×4= ( )
□○□=□
□○□=□
□○□=□
(2)48÷3= ( )
□○□=□
□○□=□
□○□=□
答案:
1.
(1)64
10×4 40 6×4 24
40+24 64
(2)16
30÷3 10 18÷3 6
10+6 16
(1)64
10×4 40 6×4 24
40+24 64
(2)16
30÷3 10 18÷3 6
10+6 16
2. 算一算。
30×9=
400×8=
3000÷6=
500×7=
350÷5=
6300÷7=
15×4=
420÷6=
42÷2=
630÷9=

700×8=
29×3=
30×9=
400×8=
3000÷6=
500×7=
350÷5=
6300÷7=
15×4=
420÷6=
42÷2=
630÷9=
700×8=
29×3=
答案:
2.270 3200 500 3500 70 900 60 70 21 70 5600 87
3.
每本是《童话故事》的3倍 每本14元 比《童话故事》的4倍少8元
(1)一本《寓言故事》多少元?
(2)一本《成语故事》多少元?
每本是《童话故事》的3倍 每本14元 比《童话故事》的4倍少8元
(1)一本《寓言故事》多少元?
(2)一本《成语故事》多少元?
答案:
3.
(1)14×3=42(元)
(2)14×4-8=48(元)
(1)14×3=42(元)
(2)14×4-8=48(元)
4. 为提高全市公民的文化素质,某市政府计划投放100个智慧书屋,已经在A区投放了16个,剩下的投放到另外4个区。平均每个区投放多少个智慧书屋?
答案:
4.(100-16)÷4=21(个)
解析:本题考查综合运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。已知智慧书屋的总数是100个,已经投放了16个,先算出剩余的数量,再把剩余的数量平均分成4份,求出每份数即可。
解析:本题考查综合运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。已知智慧书屋的总数是100个,已经投放了16个,先算出剩余的数量,再把剩余的数量平均分成4份,求出每份数即可。
420÷6=
96÷3=
320÷8=
84÷2=
55
96÷3=
320÷8=
84÷2=
55
答案:
解析:
这些题目都是基础的除法运算,考查学生对除法运算的掌握程度。
答案:
$420 ÷ 6 = 70$
$96 ÷ 3 = 32$
$320 ÷ 8 = 40$
$84 ÷ 2 = 42$
最后一个数字“55”没有给出除数,无法计算,若作为题目则是错误的或不完整的。
这些题目都是基础的除法运算,考查学生对除法运算的掌握程度。
答案:
$420 ÷ 6 = 70$
$96 ÷ 3 = 32$
$320 ÷ 8 = 40$
$84 ÷ 2 = 42$
最后一个数字“55”没有给出除数,无法计算,若作为题目则是错误的或不完整的。
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