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1. 社会生活的特点。
(1)社会生活是
(2)社会生活是
(3)社会生活具有
(1)社会生活是
丰富多彩
的。在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择;人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用;人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力,令人期待。(2)社会生活是
不断变化发展
的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。今天,我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。(3)社会生活具有
公共性
。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
答案:
1.
(1) 丰富多彩
(2) 不断变化发展
(3) 公共性
(1) 丰富多彩
(2) 不断变化发展
(3) 公共性
2. 对青少年的启示。
青少年要
青少年要
热爱生活
,积极融入社会,将个人发展
与社会进步
紧密结合起来,共创共享美好生活。
答案:
2. 热爱生活 个人发展 社会进步
易错判断
1. 走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作……说明社会生活是丰富多彩的。(
改正:
2. 社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动,说明社会生活具有开放性。(
改正:
1. 走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作……说明社会生活是丰富多彩的。(
√
)改正:
2. 社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动,说明社会生活具有开放性。(
×
)改正:
社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动,说明社会生活具有公共性。
答案:
1. √ 2. × 社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动,说明社会生活具有公共性。
1. 2025年3月5日晚,八年级学生小渠和家人坐在电视前观看《新闻联播》,听到2025年政府工作报告部分内容,了解到我国经济社会发展取得举世瞩目的成就,他们全家都激动不已。小渠一家人了解社会的方式是(
A.通过观察
B.借助媒体
C.亲身实践
D.与人交流
B
)A.通过观察
B.借助媒体
C.亲身实践
D.与人交流
答案:
B
2.(2024·江苏镇江期中)用生活中的材料做实验,进行一场科学探究;走进博物馆,做小小讲解员;走进大好河山,了解国情民情……暑假期间的这些“有意思也有意义”的作业,可以帮助我们中学生(
A.感受社会生活
B.协调邻里关系
C.感恩父母教诲
D.敢于迎难而上
A
)A.感受社会生活
B.协调邻里关系
C.感恩父母教诲
D.敢于迎难而上
答案:
A
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