《2025年通城学典课时作业本七年级语文上册人教版江苏专版》

7. 文中先后描写了三幅冬景,生动展现了北方山村在茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅画面命名。
示例：画面一：郊外闲冬图
画面二：____农村喜雪图
画面三：____雪中对话图
8. 小语和小文都很喜欢这篇文章,便一起朗读起来。读到“你这么喜欢冬天？！”这句话时,两人将重音放在了“你”上,并且在“你”后进行了停顿,但是总觉得读得不对劲,请你帮帮他们,给出更合适的包含停连与重音的朗读方案,并写出理由。
朗读方案：“么”字后停顿，“这么”两字重读，“喜欢冬天”连读并且语调上扬。理由：这句话是想表达“他”对“雪柱”喜欢冬天的惊奇与不可思议，想要强调的是对方喜欢冬天的程度，所以“这么”重读，在其后进行短暂停顿。又因为句末是问号和叹号，所以“喜欢冬天”要连读并且语调上扬，读出一种不可置信又惊叹的感情。
9. 读完文章,小语和小文又一起赏析了贾平凹传神的语言。
小语：“冷得像被烙铁烫了一样疼”,明明是冷的感觉,却用了(1)____比喻的修辞手法,将北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致。
小文：还有这句,“奶奶,电线肿了。”这里的“肿”用得可真妙。(2)____运用了拟人的修辞手法，将电线人格化，生动形象地写出了电线被雪覆盖后变粗的样子，也写出了孩子的童真童趣，表达了小孩对大雪到来的喜爱与惊奇。
小语：贾平凹很喜欢用动静结合的方法写景。如(3)____示例一：狗的叫声与封冻的小鱼示例二：毛驴的奔跑与主人的不动不响，一动一静，相映成趣。
10. 贾平凹的散文往往在平淡朴实的语言中表达深邃的哲思。文章最后一段寄寓了作者哪些情思？
① 冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，让人热爱。② 心灵的热爱，思考的力量，感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。

答案： 7. 示例：农村喜雪图 雪中对话图 8. 朗读方案：“么”字后停顿，“这么”两字重读，“喜欢冬天”连读并且语调上扬。理由：这句话是想表达“他”对“雪柱”喜欢冬天的惊奇与不可思议，想要强调的是对方喜欢冬天的程度，所以“这么”重读，在其后进行短暂停顿。又因为句末是问号和叹号，所以“喜欢冬天”要连读并且语调上扬，读出一种不可置信又惊叹的感情。 9.
(1) 比喻
(2) 运用了拟人的修辞手法，将电线人格化，生动形象地写出了电线被雪覆盖后变粗的样子，也写出了孩子的童真童趣，表达了小孩对大雪到来的喜爱与惊奇
(3) 示例一：狗的叫声与封冻的小鱼示例二：毛驴的奔跑与主人的不动不响 10. ① 冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，让人热爱。② 心灵的热爱，思考的力量，感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。