《2025年名师学案九年级道德与法治全一册人教版》

9. “此生无悔入华夏,来世还做中国人！”以下是“我眼中的自信中国人”的部分采访摘录。
企业家：越来越多的中国标准成为国际标准。
文学家：越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖,证明中国文学的影响力在不断扩大。
中学生：我为国家发展所取得的成就感到自豪,我会努力践行“强国有我”的誓言。
从上述摘录中我们能感悟到 ( )
①自信的中国人对人民有关怀 ②自信的中国人对发展有信心 ③青年要承担时代赋予的责任 ④对文化有底气,拒绝外来文化

A.②③
B.①③
C.②④
D.①④

答案： A

10. 奥运梦,中国梦。百年奥运逐梦历程启示我们

1932年洛杉矶(奥运第一人：刘长春远渡重洋,孤身出战)→1984年洛杉矶(奥运第一金：许海峰收获首金,创造历史)→2008年北京(奥运第一次：举办奥运会展大国华彩,世界瞩目)→2024年巴黎(奥运新突破：中国健儿取得境外比赛最佳成绩)
①中华民族伟大复兴已实现 ②做对发展有信心的中国人 ③立志成为运动员为国争光 ④在接续奋斗中实现中国梦

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

11. 习近平主席在2025年新年贺词中强调：“嫦娥六号首次月背采样,梦想号探秘大洋,深中通道踏浪海天,南极秦岭站崛起冰原,展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。”一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的硬实力。这些成就的取得 ( )

A.说明科技是中国自信、民族自信的根本所在
B.说明我国的第二个百年奋斗目标已经实现
C.说明自信的中国人对文化有底气,唯我独尊
D.能让中国人民深刻体会到中国自信的底气

答案： D

12. 2025年是“十四五”规划收官之年,也是谋划“十五五”发展的关键之年。中国人民正向着第二个百年奋斗目标奋进。为此,我们必须 ( )

A.拥护党的领导,党要履行政府职能
B.凝聚中国力量,开启伟大新征程
C.坚持以改革开放为核心的时代精神
D.促进发展,把发展速度放在首位

答案： B

13. 濠江激荡,盛世莲开。2025年,澳门回归26周年,历经26载春秋“盛世莲花”熠熠生辉。某中学准备开启一场赴澳实践的研学之旅,现邀请你参与研学方案的制定。
【资料收集】祖国好,澳门会更好。
艰辛的流浪
16世纪中叶,葡萄牙人开始在澳门居住。从明朝起,澳门被葡萄牙人占据。近代以来,葡萄牙在澳门的管理等事务有殖民化倾向。随着“一国两制”方针的提出,为澳门回归提供了制度保障。1999年12月20日中国对澳门恢复行使主权,澳门从此踏上腾飞的新征程。
回归的繁荣
在中央坚强领导下,26岁的澳门特区,从回归前的经济连续多年负增长到世界瞩目的幸福之城；从街头混乱到全球最安全的城市之一……澳门成为祖国名副其实的“掌上明珠”。
澳门自2023年起修订的法律
《维护国家安全法》
《行政长官选举法》
《立法会选举法》等核心法
注：涉及国家安全的法案在立法会一致通过。
(1)运用“维护祖国统一”的知识,谈谈澳门从“艰辛的流浪”到“回归的繁荣”,诉说着哪些历史经验？
【活动安排】情谊好,祖国会更好。
两地学子同上一堂主题班会课
| 班会主题 | 中国心,澳门情 |
| 班会目标 | 加强××与澳门两地之间的文化交流与情感联系,增进两地学生的相互了解和友谊…… |
| 活动形式 | 活动形式1：“一国两制”知识竞答 ①一国两制是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。 ②“一国”是实行“两制”的前提和基础。 …… 活动形式2：______ 活动形式3：______ |

| 活动过程 | 略 |
| 班会总结 | 略 |
(2)请你帮忙完成主题班会的活动形式设计。

答案：
(1)答:①“一国两制”方针的提出,为澳门回归提供了制度保障,充分表明一国两制具有显著制度优势和强大生命力。②祖国对澳门地区恢复行使主权,落实中央对澳门特别行政区的全面管治权,在中央坚强领导下澳门从此踏上腾飞的新征程。③2023年以来,澳门顺应维护国家安全新的形势需要,通过修改《维护国家安全法》《行政长官选举法》及《澳门特别行政区立法会选举法》等法律,坚持依法治澳,全面准确贯彻“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的方针,让“爱国者治澳”原则更加有法可依。有利于维护宪法和基本法确定的澳门特别行政区宪制秩序,落实澳门特区维护国家安全的法律制度和执行机制,维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。④涉及国家安全的法案在立法会一致通过,是因为国家安全,国家好,澳门才会更好,对有关的法律做了修改和完善,是全面贯彻总体国家安全观,切实维护国家统一,反对分裂,国家主权和领土完整。有利于防范和遏制外部势力干预澳门事务,支持澳门巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。
(2)答:活动形式 2:“红色”诗歌朗诵;活动形式3:地方代表艺术展示。