《2025年通成学典课时作业本二年级数学上册苏教版苏州专版》

7. 学校组织了一场捐赠旧书和旧衣物的活动,二年级一班和二班的捐赠情况如下表。
(1)请把上面的表格补充完整。8329
(2)一班比二班多捐赠多少件旧衣物？44 - 29 = 15（件）
(3)请你再提出一个数学问题并解答。答案不唯一，如一班比二班少捐赠多少本旧书？ 47 - 36 = 11（本）

答案：
(1) $83$ $29$
(2) $44 - 29 = 15$（件）
(3) 答案不唯一，如一班比二班少捐赠多少本旧书？ $47 - 36 = 11$（本）

8.(环保意识)实验小学开展“爱护地球”的环保活动,二年级的 3 名学生收集废电池,谁收集的废电池最多？谁收集的废电池最少？最多的与最少的相差多少节？
思路提示：先根据题意画出示意图,推理出三个数量之间的关系,再解答。

答案：
$13 + 18 = 31$（节） 安安收集的废电池最多，萱萱收集的废电池最少，最多的与最少的相差 $31$ 节 解析：根据题意，画图如下： 由图可知，安安收集的节数 $=$ 迈迈收集的节数 $+ 13$，萱萱收集的节数 $=$ 迈迈收集的节数 $- 18$。因此，安安收集的与萱萱收集的相差 $13 + 18 = 31$（节）。

9.(应用意识)学校图书室有一些国学经典读物,同学们借走 29 本,老师又买来 17 本,现在图书室有 35 本。原来图书室有多少本国学经典读物？
思路提示：可以从最后的结果入手,一步一步往前推,也可以比较借走和买来的国学经典读物的数量,确定现在比原来增加或减少了多少本。

答案： $35 - 17 + 29 = 47$（本） 解析：解决此题有两种方法。方法一：原来的数量 $\xrightarrow{借走 29 本 (-29)}$ 又买来 $17$ 本 $\xrightarrow{+17}$ 现在有 $35$ 本，可以依次往前倒推，从 $35$ 本里先把又买来的 $17$ 本减去，再把借走的 $29$ 本加上，就是原来图书室国学经典读物的数量，即 $35 - 17 + 29 = 47$（本）。方法二：根据借走 $29$ 本，又买来 $17$ 本可知，现在比原来少了 $29 - 17 = 12$（本），因此原来图书室有 $35 + 12 = 47$（本）国学经典读物。 方法归纳 倒推法 倒推法是从最后的结果出发，倒着思考、一步一步地往回算的方法。此题可以使用倒推法，由现在图书室国学经典读物的本数，根据变化，一步一步倒推出原来图书室国学经典读物的本数。