《2025年通成学典课时作业本二年级数学上册苏教版苏州专版》

1. 写一写,读一读,填一填。
写作:(931)
读作:(九百三十一)
这个数由(9)个百、(3)个十和(1)个一组成。

答案： 931 九百三十一 9 3 1

(1)张老师在算盘上拨出800,一共用了(1)颗上珠和(3)颗下珠,它们都在(百)位上。

答案：
(1) 1 3 百

(2)在算盘的百位上拨1颗上珠和2颗下珠,在十位上拨1颗下珠,在个位上拨1颗上珠,拨出的数是(715)。

答案：
(2) 715

(3)如图,算盘上的数是(502)。如果在十位上再拨1颗珠靠梁,那么这个数可能是(512),也可能是(552)。

答案：
(3) 502 512 552

(4)(易错题)在算盘上表示730,需要拨6颗珠靠梁,在计数器上表示730,需要10颗珠。

答案：
(4) 6 10 易错分析:易因未厘清用算盘和计数器表示数的区别而出错。

$\left\{ \begin{array} { l } { 7 0 0 + 4 0 = 740 } \\ { 7 4 0 - 7 0 0 = 40 } \\ { 7 4 0 - 4 0 = 700 } \end{array} \right.$
$\left\{ \begin{array} { l } { 2 0 0 + 9 0 = 290 } \\ { 2 9 0 - 2 0 0 = 90 } \\ { 2 9 0 - 9 0 = 200 } \end{array} \right.$

答案： 740 40 700 290 90 200

4.(探索规律)先写出算盘上的数,再找一找规律,写出第四个数,并在算盘上画一画。

( ) ( ) ( ) ( )

答案：
780 770 760 750 　　　　　　　

5.(推理意识)鹏鹏看算盘写数时,把一颗下珠看成了上珠,结果写成了524。这个数实际是多少?

答案： 124 解析:把一颗下珠看成了上珠，则看错的这个数位上的数字一定大于或等于 5。524 只有百位上的数字等于 5，因此是把百位上的一颗下珠看成了上珠，则这个数实际是 124。

6.(思维过程)小杰在算盘上用两颗珠拨了一个三位数,可以是哪些不同的三位数? 写一写。

答案： 600、200、550、505、510、501、105、150、110、101 解析:因为拨的是一个三位数，所以百位上必须有珠。从百位起有序地思考，先想两颗珠都在百位上;再想一颗珠在百位上，一颗珠在十位上;最后想一颗珠在百位上，一颗珠在个位上。