2025年优佳学案暑假活动七年级合订本
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优佳学案暑假活动七年级合订本 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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中国近代史一瞥
——基于历史的实践活动
亲爱的同学们,历史是一幅波澜壮阔的长卷,它记录着人类社会的发展变迁,承载着无数的故事与情感。而中国近代史,更是一部充满血与泪、抗争与探索的壮丽史诗,它塑造了如今的中国,也深刻影响着我们每一个人的生活。
在这个特别的活动中,我们将融合历史与语文两个学科的魅力,开启一场穿越时空的奇妙之旅——中国近代史一瞥。这不仅是一次对历史知识的深入探究,更是一次提升语文素养和人文情怀的绝佳机会。
一、活动内容
1. 选择家乡的一处博物馆或与近代历史人物有关的展览馆、故居等进行参观。
那里陈列着无数珍贵的文物藏品,每一件都像是一位沉默的历史见证者,它们承载着那个时代的记忆,诉说着一段段鲜为人知的故事。在众多的文物中,你需要用心去寻找一件自己最喜欢的藏品。这件藏品或许是一把饱经战火洗礼的军刀,或许是一封字迹斑驳的信件,又或许是一件工艺精湛的艺术品……无论它是什么,它都有着独特的历史价值和文化意义。
找到心仪的文物后,请深入了解它的历史:仔细阅读博物馆的介绍说明,听取专业讲解,必要时可向博物馆的工作人员请教。
2. 参观结束后,根据你选择的藏品,在浏览介绍文字、听取专业讲解的基础上,再自行查阅相关资料,积累素材。
二、活动要求
1. 通过图文并茂的形式带领我们一瞥中国近代史的一角。
2. 在“文”的方面,同学们需要用清晰、准确、生动的语言,撰写一篇关于这件文物的介绍文章。文章要详细描述文物的外观、材质、历史背景以及与之相关的人和事。同时,还需要融入自己对这段历史的理解和感悟,思考这件文物对我们今天的生活和社会有着怎样的启示。在写作过程中,要注意运用恰当的修辞手法和表达方式,让文章更具感染力和可读性。
3. 在“图”的部分,同学们可以根据文物的特点和自己的理解,进行艺术创作。可以是一幅精美的手绘插图,用细腻的笔触描绘出文物的模样;也可以是一张创意十足的手抄报,将文物的图片、相关历史资料以及自己的感悟巧妙地融合在一起;还可以通过电脑绘图软件,制作出富有现代感的艺术作品。
三、成果展示
——基于历史的实践活动
亲爱的同学们,历史是一幅波澜壮阔的长卷,它记录着人类社会的发展变迁,承载着无数的故事与情感。而中国近代史,更是一部充满血与泪、抗争与探索的壮丽史诗,它塑造了如今的中国,也深刻影响着我们每一个人的生活。
在这个特别的活动中,我们将融合历史与语文两个学科的魅力,开启一场穿越时空的奇妙之旅——中国近代史一瞥。这不仅是一次对历史知识的深入探究,更是一次提升语文素养和人文情怀的绝佳机会。
一、活动内容
1. 选择家乡的一处博物馆或与近代历史人物有关的展览馆、故居等进行参观。
那里陈列着无数珍贵的文物藏品,每一件都像是一位沉默的历史见证者,它们承载着那个时代的记忆,诉说着一段段鲜为人知的故事。在众多的文物中,你需要用心去寻找一件自己最喜欢的藏品。这件藏品或许是一把饱经战火洗礼的军刀,或许是一封字迹斑驳的信件,又或许是一件工艺精湛的艺术品……无论它是什么,它都有着独特的历史价值和文化意义。
找到心仪的文物后,请深入了解它的历史:仔细阅读博物馆的介绍说明,听取专业讲解,必要时可向博物馆的工作人员请教。
2. 参观结束后,根据你选择的藏品,在浏览介绍文字、听取专业讲解的基础上,再自行查阅相关资料,积累素材。
二、活动要求
1. 通过图文并茂的形式带领我们一瞥中国近代史的一角。
2. 在“文”的方面,同学们需要用清晰、准确、生动的语言,撰写一篇关于这件文物的介绍文章。文章要详细描述文物的外观、材质、历史背景以及与之相关的人和事。同时,还需要融入自己对这段历史的理解和感悟,思考这件文物对我们今天的生活和社会有着怎样的启示。在写作过程中,要注意运用恰当的修辞手法和表达方式,让文章更具感染力和可读性。
3. 在“图”的部分,同学们可以根据文物的特点和自己的理解,进行艺术创作。可以是一幅精美的手绘插图,用细腻的笔触描绘出文物的模样;也可以是一张创意十足的手抄报,将文物的图片、相关历史资料以及自己的感悟巧妙地融合在一起;还可以通过电脑绘图软件,制作出富有现代感的艺术作品。
三、成果展示
答案:
本题需学生亲自参与活动,选择文物并按要求完成图文创作,无法直接给出具体答案。学生可按照以下步骤完成:
1. 选择家乡的一处博物馆或与近代历史人物有关的展览馆、故居等进行参观,从中挑选一件喜欢的文物。
2. 深入了解该文物的历史,可通过阅读博物馆介绍说明、听取专业讲解、向工作人员请教以及自行查阅相关资料等方式积累素材。
3. 撰写关于这件文物的介绍文章,详细描述文物的外观、材质、历史背景以及与之相关的人和事,融入自己对这段历史的理解和感悟,思考其对今天生活和社会的启示,注意运用恰当的修辞手法和表达方式。
4. 根据文物的特点和自己的理解,选择手绘插图、手抄报、电脑绘图等方式进行艺术创作。
1. 选择家乡的一处博物馆或与近代历史人物有关的展览馆、故居等进行参观,从中挑选一件喜欢的文物。
2. 深入了解该文物的历史,可通过阅读博物馆介绍说明、听取专业讲解、向工作人员请教以及自行查阅相关资料等方式积累素材。
3. 撰写关于这件文物的介绍文章,详细描述文物的外观、材质、历史背景以及与之相关的人和事,融入自己对这段历史的理解和感悟,思考其对今天生活和社会的启示,注意运用恰当的修辞手法和表达方式。
4. 根据文物的特点和自己的理解,选择手绘插图、手抄报、电脑绘图等方式进行艺术创作。
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