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13 定义一种新的运算“*”:
$(+3)*(+15)= +18$;
$(-14)*(-7)= +21$;
$(-12)*(+14)= -26$;
$(+15)*(-17)= -32$;
$0*(-15)= (-15)*0= +15$
$(+13)*0= 0*(+13)= +13$;
(1)仔细观察,归纳“*”运算的法则:
两数进行“*”运算时,____;
特别地,0与任何数进行“*”运算,或任何数与0进行“*”运算时,____;
(2)计算:$(-12)*[0*(-13)]= $____;
(3)若a为非负数,且$3*a= -3*a$,求出a的值。
$(+3)*(+15)= +18$;
$(-14)*(-7)= +21$;
$(-12)*(+14)= -26$;
$(+15)*(-17)= -32$;
$0*(-15)= (-15)*0= +15$
$(+13)*0= 0*(+13)= +13$;
(1)仔细观察,归纳“*”运算的法则:
两数进行“*”运算时,____;
特别地,0与任何数进行“*”运算,或任何数与0进行“*”运算时,____;
(2)计算:$(-12)*[0*(-13)]= $____;
(3)若a为非负数,且$3*a= -3*a$,求出a的值。
答案:
(1)同号取正,异号取负,并把两数的绝对值相加;结果等于这个数的绝对值
(2)-25
(3)a=0 [提示:当a=0时,左边=右边=3,符合题意;当a>0时,可得3+a=-(3+a),解得a=-3,因为-3<0,不符合题意,舍去。综上所述,a=0。]
(1)同号取正,异号取负,并把两数的绝对值相加;结果等于这个数的绝对值
(2)-25
(3)a=0 [提示:当a=0时,左边=右边=3,符合题意;当a>0时,可得3+a=-(3+a),解得a=-3,因为-3<0,不符合题意,舍去。综上所述,a=0。]
14 如图,在数轴上点A表示的数是-2,点B表示的数是4。若在原点处放一块挡板,小球甲从点A以1个单位/秒的速度向左匀速运动;同时小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左匀速运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点,挡板厚度忽略不计)以原来的速度向相反的方向运动。设运动的时间为t秒。
(1)当$t= 1$时,小球甲到原点的距离为____;小球乙到原点的距离为____;
(2)在运动过程中,甲、乙两小球到原点的距离能相等吗?若不能,请说明理由;若能,请求出此时t的值。

(1)当$t= 1$时,小球甲到原点的距离为____;小球乙到原点的距离为____;
(2)在运动过程中,甲、乙两小球到原点的距离能相等吗?若不能,请说明理由;若能,请求出此时t的值。
答案:
(1)3,2
(2)t=$\frac{2}{3}$或6 [提示:当0≤t<2(小球乙碰到挡板前)时,t+2=4-2t,解得t=$\frac{2}{3}$;当t≥2(小球乙碰到挡板后)时,t+2=2t-4,解得t=6。]
(1)3,2
(2)t=$\frac{2}{3}$或6 [提示:当0≤t<2(小球乙碰到挡板前)时,t+2=4-2t,解得t=$\frac{2}{3}$;当t≥2(小球乙碰到挡板后)时,t+2=2t-4,解得t=6。]
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