《2025年假期总动员年度系统复习七年级语文四川师范大学出版社》

(三)阅读下面的文言文,完成问题。
子罕弗受玉
宋人或得玉,献诸子罕①,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人②,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首③而告曰:“小人怀④璧,不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里⑤,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
(选自《左传·襄公十五年》)
【注释】①子罕:春秋时宋国国相。②玉人:雕琢玉器的工匠。③稽首:跪拜。④怀:藏。⑤里:乡里,文中指子罕所居住的地区。
1. 解释下列加点字在句中的意思。
(1)宋人或得玉 得到
(2)以示玉人 给……看
(3)故敢献之 所以
(4)皆丧宝也 都
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)我以不贪为宝,尔以玉为宝。
我把不贪财作为珍宝，你把玉作为珍宝。
(2)使玉人为之攻之,富而后使复其所。
（子罕）请一位玉工替他雕琢成宝玉，等他富有后让他返回了家乡。
3. 子罕为什么面对送上门来的宝玉而不要?请简要回答。
子罕“以不贪为宝”，接受则“皆丧宝”，充分展示了子罕洁身自好、清廉不贪的美德。

答案： 1.（1）得到。（2）给……看。（3）所以。（4）都。 2.（1）我把不贪财作为珍宝，你把玉作为珍宝。（2）（子罕）请一位玉工替他雕琢成宝玉，等他富有后让他返回了家乡。 3. 子罕“以不贪为宝”，接受则“皆丧宝”，充分展示了子罕洁身自好、清廉不贪的美德。

(四)阅读下面的文言文,完成问题。
顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无他术,唯勤读书而多为文,自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此,少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。《苕溪渔隐》曰:旧说梅圣俞日课一诗,寒暑未尝易也。圣俞诗名满世,盖身试此说之效耳。
(选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》)
【注释】①顷岁:近年间。②孙莘老:即孙觉,苏轼好友。③欧阳文忠公:宋代文学家欧阳修。④梅圣俞:指梅尧臣,字圣俞,世称宛陵先生,与欧阳修并称为“欧梅”。
1. 参考表格提示的方法,解释加点字词。
|文言词句|方法|解释|
|--|--|--|
|博士|古今异义|(1)专掌经学传授的学官|
|尝乘间以文字问之|课内迁移法:尝射于家圃|(2)曾经|
|自工|查阅词典法:①工匠;②精巧;③善于;④通“功”,功效。|(3)精巧|
|疵病不必待人指摘|参考成语:吹毛求疵|(4)缺点|
2. 下面断句正确的一项是 (D)
A. 世人患作/文字少又懒读书/每一篇/出即求过人
B. 世人/患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过人
C. 世人患作文字少又/懒读书/每一篇出/即求过人
D. 世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
圣俞诗名满世,盖身试此说之效耳。
梅圣俞的诗（人）名气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的效果了。
4. 本文写出了欧阳修的写作经验和主张至今仍然很有价值。请简要概括。
多读书、多写作、不急于求成、多反省。

答案： 1.（1）专掌经学传授的学官（2）曾经（3）精巧（4）缺点 2. D 3. 梅圣俞的诗（人）名气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的效果了。 4. 多读书、多写作、不急于求成、多反省。