《2025年云南省标准教辅暑假活动五年级语文人教版》

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切(关心)它们。一来二去，我摸着一些门道(窍门)：有的喜阴，就别放在太阳下；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有

意

思

啊！不是乱吹，这就是知识呀！多些知识绝不是坏事。
1. 按要求填空。
三年五载的“载”字用音序查字法，应查大写字母(Z)；用部首查字法，应查(车)部，再查(6)画。字义是(年)。
2. 联系上下文，解释加点字词的意思。
置：________________________搁、放
意思：________________________情趣、趣味
3. 在文中括号里分别写出“关切”“门道”的近义词。
4. 这段话的主要意思是________________________作者通过养花获得了知识，体会到了养花的乐趣。
5. 文中的哪句话表达了作者学会养花后获得知识的自豪愉快的心情？用“﹏﹏”画出来。﹏﹏不是乱吹，这就是知识呀！多些知识绝不是坏事。

答案： 1. Z；车；6；年
2. 搁、放；情趣、趣味
3. 关心；窍门
4. 作者通过养花获得了知识，体会到了养花的乐趣
5. 不是乱吹，这就是知识呀！多些知识绝不是坏事。

注意观察大自然的变化
大自然变化莫测，一年四季，春夏秋冬，每天的自然现象都不同，每个季节的自然现象都有特点。只要你仔细观察，你还能发现每一天每一个时间段的自然现象也有不同。
我观察秋天雨后的景色，写下了《秋雨》片段。
“丝丝缕缕，缕缕丝丝，从天而降……秋雨带着一丝凉意，从朦胧的空中，从飘浮的云层中飘飘而下……”老师说我写得好，寥寥几句，就把秋雨落下的特点描述得具体生动，还夸我观察细致，捕捉到了秋天与其他季节的雨落下的异同点，所以写得精彩。
你爱大自然吗？投入到大自然的怀抱中去吧！仔细观察观察，认真体会体会，你一定会觉得大自然中有许多美好的自然现象值得写下来。

答案：

秋日的午后，我漫步在公园的小径上，四周是一片金黄的落叶，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着季节的变迁。突然，天空中飘起了细雨，我停下脚步，静静地感受着这场秋雨的洗礼。

丝丝缕缕，缕缕丝丝，从天而降…… 秋雨带着一丝凉意，从朦胧的空中，从飘浮的云层中飘飘而下。雨丝细密而轻柔，它们轻轻地拍打在我的脸上，带来一丝丝的凉意，却也带来了一种清新的感觉。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着泥土的芬芳和树叶的清香，这是秋天特有的气息。

我继续沿着小径前行，雨水在脚下的落叶上形成了一个个小水洼，每当我踩过，水洼中的雨水便溅起，发出轻微的声响。这声音在寂静的公园中显得格外清晰，仿佛是大自然在低语，告诉我它的秘密。

秋雨带着一丝凉意，从朦胧的空中，从飘浮的云层中飘飘而下…… 我抬头望向天空，雨丝在灰蒙蒙的天空中形成了一幅美丽的画卷。它们像是天空的泪滴，轻轻地洒落，滋润着大地，也滋润着我的心田。

我坐在公园的长椅上，静静地看着这场秋雨。雨水在树叶上形成了一颗颗晶莹的水珠，它们在树叶上滚动，最终汇聚成一条条细小的溪流，顺着树叶的边缘滑落。这一幕让我想起了生命的循环，雨水滋润了大地，大地孕育了生命，生命又在不断地循环中延续。

老师夸我观察细致，捕捉到了秋天与其他季节的雨落下的异同点，所以写得精彩。 我感到非常自豪，因为我能够通过自己的观察，将秋雨的美丽和特点描绘出来。这不仅仅是对自然美的欣赏，更是对生命和自然的深刻理解。

你爱大自然吗？投入到大自然的怀抱中去吧！仔细观察观察，认真体会体会，你一定会觉得大自然中有许多美好的自然现象值得写下来。 我深信这一点。每一次与自然的亲密接触，都是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜这个美丽的世界，也更加热爱生活。

秋雨渐渐停了，天空开始放晴，阳光透过云层洒在大地上，给这个世界带来了新的希望和活力。我站起身，继续我的旅程，心中充满了对自然的敬畏和对生活的热爱。