《2025年文涛书业假期作业快乐暑假八年级语文人教版》

1. 下列加点字注音无误的一项是（D）
A. 晓得(xiǎo) 卑劣(bēi) 蛮

横

(héng) 格物致知(gé)
B. 缅怀(miǎn) 彷徨(páng) 埋

没

(mò) 挑拨离

间

(jiān)
C. 阻

碍

(ài) 膏药(gāo) 剥

削

(xiāo) 招摇

撞

骗(zhuàng)
D. 凸显(tū) 超

越

(yuè) 严

峻

(jùn) 愧不敢当(kuì)

答案： D A. 横 hèng。B. 间 jiàn。C. 削 xuē。

2. 下列词语中没有错别字的一组是（C）
A. 寒喧 屠杀 探察 袖手旁观
B. 激变 检讨 清淡 不知所错
C. 纳闷 继承 控制 远近闻名
D. 采访 恢复 推祟 不以为然

答案： C A. 喧→暄。B. 错→措。D. 祟→崇。

3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（D）
A. 我们班的班长,无论在学习上还是在工作上都是那么的

出

类

拔

萃

,让同学们心服口服。
B. 只要我们做到光明正大,心底无私,就不怕别人

说

三

道

四

。
C. 他老是爱

强

词

夺

理

,有谁愿意跟他讨论问题呢?
D. 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要

吹

毛求

疵

。

答案： D

4. 下列对病句的修改不正确的一项是（D）
A. 不断深化科技体制改革,为科研人员减负松绑,其目的是为了激发科技作为第一生产力所蕴藏的潜能。(删去“为了”)
B. 《长津湖》这部电影,不但题材真实,而且演员阵容非常强大,所以从放出预告海报到确定拍摄,都备受影迷关注。(将“放出预告海报”和“确定拍摄”互换位置)
C. 在名著阅读活动中,老师们把阅读和美术、话剧、微电影、音乐等巧妙结合起来,用生动有趣的形式为学生描画了一个绚丽多彩的名著世界。(将“描画”改为“呈现”)
D. 在中国,溺水是14岁以下儿童因伤害死亡的主要原因,意外溺水死亡事件约占儿童意外死亡事件的57%左右。(“主要原因”后加上“之一”)

答案： D

5. 阅读下面文章,回答问题。
“望梅”能否止渴
①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡,这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故,《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗?
②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现,改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质的浓度,就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就消失了。
③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝水补充血量,渴感就能被抑制的原因。
④那么新的问题来了,大脑又是如何感知渴觉呢? 时至今日,这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。
⑤为了弄清楚这个问题,近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。
⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称,这些神经元不仅可以监控血液的变化,还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号,这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合,实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。
⑦研究者们表示,这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴,以及冷饮为何特别解渴等问题。
⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。
(1) 第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处?
①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③有总领全文、引出下文、点题等作用。
(2) “望梅”为什么不能止渴?
如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。
(3) 简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。
有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。
因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的(或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源)，增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。
(4) 王老师参加镇江国际马拉松赛,比赛中,他大汗淋漓,口渴难耐,边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。
①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化(或“体液不平衡”)，导致细胞脱水；②大脑的某个部位(或“神经元群”)实时监测到细胞脱水(或“体液不平衡”)的现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体液得到稀释(或“体液恢复平衡”)，渴感消失。

答案：
(1)①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
②引出了说明对象：口渴的原因。
③有总领全文、引出下文、点题等作用。
(2)如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。
(3)因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的(或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源)，增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。
(4)①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化(或“体液不平衡”)，导致细胞脱水；②大脑的某个部位(或“神经元群”)实时监测到细胞脱水(或“体液不平衡”)的现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体液得到稀释(或“体液恢复平衡”)，渴感消失。