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2025年文涛书业假期作业快乐暑假八年级语文人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年文涛书业假期作业快乐暑假八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（
A. 垂
B. 篁竹(huáng) 佁然(yǐ) 翕忽(xī) 俶尔(shū)
C. 幽邃(suì) 糁之(cǎn) 箬篷(ruò) 俨然(yǎn)
D. 多
D
）A. 垂
髫
(tiáo) 阡陌(qiān) 叹惋
(wǎn) 悄怆(qiāo)B. 篁竹(huáng) 佁然(yǐ) 翕忽(xī) 俶尔(shū)
C. 幽邃(suì) 糁之(cǎn) 箬篷(ruò) 俨然(yǎn)
D. 多
髯
(rán) 篆章(zhuàn) 窈窕
(tiǎo) 寤寐(mèi)
答案：
D A. 悄 qiǎo。B. 俶 chù。C. 糁 sǎn。
2. 下列句子中加点词解释全对的一项是（
A. 落
B. 如鸣珮环,心
C. 八分有
D. 绝
A
）A. 落
英
缤纷(花) 便扶向
路(先前的)B. 如鸣珮环,心
乐
之(高兴) 矫首昂视(举)C. 八分有
奇
(零数、余数) 以其境过清
(清澈)D. 绝
类
弥勒(像) 寤寐思服
(服装)
答案：
A B. 乐：以……为乐。C. 清：凄清。D. 服：思念。
3. 下列加点字词没有活用的一项是（
A. 渔人甚
B. 其岸势
C. 参差荇菜,左右
D. 中
C
）A. 渔人甚
异
之B. 其岸势
犬
牙
差互C. 参差荇菜,左右
流
之D. 中
峨
冠
而多髯者为东坡
答案：
C
4. 下列句子翻译不正确的一项是（
A. 村中闻有此人,咸来问讯。(译:村里人听说来了这样一位客人,都来向他打听消息。)
B. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(译:向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。)
C. 技亦灵怪矣哉!(译:技艺也真是灵活奇怪啊!)
D. 溯洄从之,道阻且右。(译:逆流而上去追寻她,道路艰险又向右迂曲。)
C
）A. 村中闻有此人,咸来问讯。(译:村里人听说来了这样一位客人,都来向他打听消息。)
B. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(译:向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。)
C. 技亦灵怪矣哉!(译:技艺也真是灵活奇怪啊!)
D. 溯洄从之,道阻且右。(译:逆流而上去追寻她,道路艰险又向右迂曲。)
答案：
C
5. 古诗文默写。
(1)
(2)坐观垂钓者,
(3)《关雎》中统领全篇的两句诗是:
(4)《小石潭记》中既高度概括小石潭的氛围,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:
(5)在《桃花源记》中,陶渊明用
(6)王叔远在雕刻窗户上的字时,巧妙运用了苏轼《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的句子,分别是:
(1)
海内存知己
,天涯若比邻。(2)坐观垂钓者,
徒有羡鱼情
。(3)《关雎》中统领全篇的两句诗是:
窈窕淑女
,君子好逑
。(4)《小石潭记》中既高度概括小石潭的氛围,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:
凄神寒骨
,悄怆幽邃
。(5)在《桃花源记》中,陶渊明用
黄发垂髫
,并怡然自乐
描绘了桃花源中老人孩子其乐融融的幸福图景。(6)王叔远在雕刻窗户上的字时,巧妙运用了苏轼《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的句子,分别是:
山高月小，水落石出
;清风徐来，水波不兴
。
答案：
(1)海内存知己
(2)徒有羡鱼情
(3)窈窕淑女 君子好逑
(4)凄神寒骨 悄怆幽邃
(5)黄发垂髫 并怡然自乐
(6)山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴
(1)海内存知己
(2)徒有羡鱼情
(3)窈窕淑女 君子好逑
(4)凄神寒骨 悄怆幽邃
(5)黄发垂髫 并怡然自乐
(6)山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴
6. 阅读下面诗歌,回答问题。
关雎
《诗经·周南》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)下列对《关雎》的理解,不正确的一项是（
A. “流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。
B. “悠哉悠哉,辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。
D. 这首诗采用重章叠句的手法,增强了诗歌的韵律感和人物描写的生动性。
(2)本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,主要运用了什么手法? 有什么好处?
关雎
《诗经·周南》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)下列对《关雎》的理解,不正确的一项是（
C
）A. “流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。
B. “悠哉悠哉,辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。
D. 这首诗采用重章叠句的手法,增强了诗歌的韵律感和人物描写的生动性。
(2)本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,主要运用了什么手法? 有什么好处?
主要运用了比兴的手法。用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情，引出君子追求淑女的故事，贴切而有深意。
答案：
(1)C
(2)主要运用了比兴的手法。用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情，引出君子追求淑女的故事，贴切而有深意。
(1)C
(2)主要运用了比兴的手法。用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情，引出君子追求淑女的故事，贴切而有深意。
7. 阅读下面文言文,完成后面的问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(1)解释下列句中加点的词语。
①屋舍俨然 (
②率妻子邑人来此绝境(
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②此中人语云:“不足为外人道也。”
(3)桃花源中人听渔人“具言所闻”后,为什么“皆叹惋”?
(4)选文为我们展现了一幅怎样的生活图景?
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(1)解释下列句中加点的词语。
①屋舍俨然 (
整齐的样子
)②率妻子邑人来此绝境(
与世隔绝的地方
)(2)用现代汉语翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
老人和孩子们个个都安闲快乐。
②此中人语云:“不足为外人道也。”
村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。”
(3)桃花源中人听渔人“具言所闻”后,为什么“皆叹惋”?
他们为桃花源外的世人没有过上安定和平的生活而叹惋，为桃花源外的世界如此动乱黑暗而叹惋。
(4)选文为我们展现了一幅怎样的生活图景?
展现了没有阶级、没有压迫、没有战乱、民风淳朴、人们安居乐业的生活图景。
答案：
(1)①整齐的样子。 ②与世隔绝的地方。
(2)①老人和孩子们个个都安闲快乐。
②村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。”
(3)他们为桃花源外的世人没有过上安定和平的生活而叹惋，为桃花源外的世界如此动乱黑暗而叹惋。
(4)展现了没有阶级、没有压迫、没有战乱、民风淳朴、人们安居乐业的生活图景。
(1)①整齐的样子。 ②与世隔绝的地方。
(2)①老人和孩子们个个都安闲快乐。
②村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。”
(3)他们为桃花源外的世人没有过上安定和平的生活而叹惋，为桃花源外的世界如此动乱黑暗而叹惋。
(4)展现了没有阶级、没有压迫、没有战乱、民风淳朴、人们安居乐业的生活图景。
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