《2025年语文暑假作业三年级长春出版社》

1.《纸船−寄母亲》这首诗共有3节。每节的行数(相同√ 不同)，每行的字数(相同 不同√)。(选择打“”)
2.作者为什么用纸船来寄托情感?
(作者和纸船有什么相似之处？这样思考或许会有所启发。)
纸船在大海中漂泊，无依无靠；作者离开了母亲慈爱的臂弯，也是孤独无助的，所以以纸船来寄托情感。
3.“万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！”想一想，这行诗中的“爱”，是指谁对谁的“爱”？ “悲哀'”指的又是什么？
“爱”指的是诗人对母亲的爱；“悲哀”指诗人一直得到母亲的疼爱，现在却要远走，与母亲远隔万水千山，自然会思念母亲，这种思念让作者感到难受、悲哀。
4.“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人在一望无际的大海中，明知纸船不会全部到达目的地，为什么还要不停地叠着?
诗人为了寄托对母亲的思念，所以她只能不停地叠着纸船，希望总有一只会回到母亲的身边。
5.对上面的问题进行思考后，请你试着有感情地朗读这首诗。如果能找到合适的音乐，就配乐朗读吧!

答案： 1. 3 相同√ 不同√
2. 纸船在大海中漂泊，无依无靠；作者离开了母亲慈爱的臂弯，也是孤独无助的，所以以纸船来寄托情感。
3. “爱”指的是诗人对母亲的爱；“悲哀”指诗人一直得到母亲的疼爱，现在却要远走，与母亲远隔万水千山，自然会思念母亲，这种思念让作者感到难受、悲哀。
4. 诗人为了寄托对母亲的思念，所以她只能不停地叠着纸船，希望总有一只会回到母亲的身边。