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1. 读了这篇文言短文,你想到了这学期学过的哪篇课文?
2. 联系学过的课文,理解下面词句的大概意思。
(1)关于“角”
两角峥嵘:
奈被两角阻挠竹上:
丧吾命者,角也:
(2)关于“足”
四足轻小:
四足轻捷:
不知救吾命者,脚也:
3. 根据文言文在括号里填上合适的词,以表现鹿情绪的变化。
甚为(
《鹿角和鹿腿》
2. 联系学过的课文,理解下面词句的大概意思。
(1)关于“角”
两角峥嵘:
两只角精美别致。
奈被两角阻挠竹上:
怎奈两只角被竹子卡住了。
丧吾命者,角也:
送了我的命的,是我的两只角。
(2)关于“足”
四足轻小:
四条腿又细又瘦。
四足轻捷:
四条腿轻快迅捷。
不知救吾命者,脚也:
却不知道救了我的命的,居然是我的四只脚。
3. 根据文言文在括号里填上合适的词,以表现鹿情绪的变化。
甚为(
自乐
)→甚不满意→叹恨→(幸
)得四足轻捷→(奈
)被两角阻挠竹上→鹿(悔
)曰……
答案:
1.《鹿角和鹿腿》
2.(1)两只角精美别致。
怎奈两只角被竹子卡住了。
送了我的命的,是我的两只角。
(2)四条腿又细又瘦。
四条腿轻快迅捷。
却不知道救了我的命的,居然是我的四只脚。
3.自乐 幸 奈 悔
2.(1)两只角精美别致。
怎奈两只角被竹子卡住了。
送了我的命的,是我的两只角。
(2)四条腿又细又瘦。
四条腿轻快迅捷。
却不知道救了我的命的,居然是我的四只脚。
3.自乐 幸 奈 悔
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