2025年实验班提优训练暑假衔接版三升四年级数学人教版


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《2025年实验班提优训练暑假衔接版三升四年级数学人教版》

单位换算:
1米= 100厘米 1分米= 10厘米
一亿有多大:
()个10000是一亿。
答案: 10000
例 你能想象1亿有多大吗?
过程探索 1. 确定研究方法:
我们借助1亿张纸摞起来有多高来感知1亿的大小。由于1亿是个很大的数,不可能直接测量1亿张纸的厚度,所以可以先测量出一部分纸的厚度,再推测出1亿张纸的厚度。
2. 选择测量基数:
选择的基数不同,误差也不同,基数越大,误差越小。因此,我们可以测量出100张纸的厚度,也可以测量出1000张纸的厚度,得出10个100和1个1000的误差值,方便后面推算。
依据实验数据,探究纸的厚度的变化规律:
纸的厚度:100张纸厚()厘米,10个100张纸厚()厘米,1000张纸厚()厘米。
发现:纸的张数扩大到原来的10倍,厚度也扩大到原来的()倍。
3. 统计实验数据:
按照规律接着推算1万张纸、10万张纸、100万张纸、1000万纸、1亿张纸的厚度。
这样算下去,1亿张纸摞起来大约有()米(即1万米)高,比珠穆朗玛峰还高。

答案: 完全解答 纸的张数越多,摞起来的厚度越高,根据一定的基数可以推算出1亿张纸摞起来的厚度大约有1万米高。
(1)节约1千瓦时电,那么可以减少向大气中排放约7850克二氧化碳。如果1亿人每人节约1千瓦时电,可以减少向大气中排放约()万千克二氧化碳。

A.7850
B.78500
C.7850000
答案: B

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