《2025年假期天天练暑假五年级语文阳光出版社》

一 用一个字分别概括下列句子描写的情景的特点,正确的一项是( )。
①洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来,凛冽的寒风一阵阵地吹过。路上都是缩着脖子、拉紧了衣服领口的急匆匆的行人。
②太阳高高地挂在天空,垂柳纹丝不动,大黄狗趴在树荫底下,吐着舌头,直喘粗气。老爷爷坐在屋檐底下,一个劲儿地摇着蒲扇,豆大的汗珠顺着脸颊滑落下来。
③我坐在会场的某个角落,只能听到自己的心跳声。周围的人好像定住了,连他们的呼吸声都听不到。

A.快、热、冷
B.冷、热、静
C.急、快、静
D.冷、快、静

答案： B

二 读下面的句子,完成练习。
①太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
②八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
1.句①通过描写 、 和 的不同表现,突出了太阳 的特点;句②中,作者运用 的修辞手法,描写了天热时 、 和 这三种动物的不同表现,生动地写出了八月 的特点。
2.从下面的词语中任选一个,仿照上述例句写一写。

答案： 1.人 蚯蚓 蝙蝠 明亮 排比 鸡 狗 蝉 天气热
2.示例:这道菜太辣了,辣得爸爸脸色通红,辣得妈妈直灌凉开水,辣得我吐着舌头直哈气。

三 阅读短文,完成练习。
歌溪(节选)
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清,多么凉啊! 它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。
有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。①歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点儿粗野。
顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。②石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊! 它的水变得绿莹莹的了,是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧? 歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。金翅雀、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。无数的鸟在鸣啭,这里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌! 就是嗓音浑厚的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟噜,咕嘟噜”的叫声,拖得老长老长的。③布谷鸟的歌声,有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过,谁也不会说它骄傲。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪这时涨水了,可还是那么清! 它打着漩儿,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服,大声笑着,叫着,我们跳进水里去了,水花溅得老高!
1.村里的人们之所以叫它“歌溪”,是因为 。
2.歌溪不同水段有不同的性格特点和歌声特点,读第二~四自然段,在括号里填入恰当的词语。
性格:调皮、不懂事 性格:( ) 性格:( )
歌声特点:( ) 歌声特点:欢乐 歌声特点:( )
3.下列对文中画线句的分析有误的一项是( )。
A.画线句①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了溪流从山崖向下倾泻时急促的情景。
B.画线句②运用比喻的修辞手法,把青苔比喻成鲜绿的丝线、姐姐的长发,突出了青苔鲜绿和柔长的特点。
C.画线句③写出了布谷鸟的歌声嘹亮,“骄傲”一词则写出了大山雀、布谷鸟的目空一切。
4.短文主要写了歌溪的什么内容? 在正确的说法后面画“√”。
(1)歌溪的水很深。□ (2)歌溪的水很凉。□
(3)歌溪的歌声很动听。□ (4)在歌溪里玩耍的孩子很多。□
5.仿照第二大题中句子的写法,写一写歌溪的“清”。
歌溪的水真清啊!

答案： 1.它是一条爱唱歌的溪流
2.粗野 活泼 文静 美妙
3.C
4.
(3)√
5.示例:清得能看到游动的小鱼,清得能看到水中漂动的水草,连鹅卵石的纹路也能看得清清楚楚。