《2025年实验班提优训练暑假衔接版一升二年级语文人教版》

6. 按要求写句子。
(1)照样子,写一写。
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小朋友种树。
小朋友在公园里种树。
小朋友低着头在公园里种树。
(2)把下列句子补充完整。
①洁白的云朵在天空中飘来飘去。
②山中的景色十分宜人。
③你今天还去跑步吗？
④太阳像一个大火球。
(3)连词成句,并加上合适的标点符号。
沾了 翅膀 小水珠 虫子的虫子的翅膀沾了小水珠。
许多 找到 小公鸡 了 虫子小公鸡找到了许多虫子。
(4)实验班原创 思维能力 品一品下列句子,两句话意思相同的打“√”。
①树很孤单,喜鹊也很孤单。
喜鹊很孤单,树也很孤单。 (√)
②小鸟带我们来到花园里。
小鸟被我们带到花园里。 ( )
③我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。 (√)

答案：
(1)[示例]小朋友在公园里种树
小朋友低着头在公园里种树
(2)[示例]①洁白的云朵在天空中
②山中的景色 宜人
③你今天还去跑步
④太阳 一个大火球
(3)虫子的翅膀沾了小水珠。
小公鸡找到了许多虫子。
(4)①√ ③√