《2025年一本暑假衔接五升六语文浙江专版》

10 竹节人
第一步 读课文
读课文,标好自然段！
1. 朗读课文,标出自热段。本文共有______个自然段。(建议朗读时长：7分钟)
竹节人
范锡林
我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡(mǐ)①全班,以至全校。
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁(huō)开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉(chǎ)腿张胳膊,威风凛凛②,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
有时其中一个的线卡(qiǎ)住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑③的傻样子,挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍(gū)棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气！
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦(dòu)尔敦(dūn)的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气！
用铅皮剪一把偃(yǎn)月刀,用铁丝系一绺(liǔ)红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌,俨(yǎn)然一个剑拔弩张的古战场。
还有同学别出心裁④,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔(kuī)甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。
其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵(qiāng)咚锵咚咚锵！咚咚锵！
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒(cuán)着观战,还跺脚拍手,咋(zhā)咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄(hòng)作鸟兽散。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈(dān)眈⑤的老师看出了破绽。
老师大步流星⑥走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫(hè)赫伟绩,鏖(áo)战⑦犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻(xìng)悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来,一探头,咦,看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以⑧,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
[注释]①风靡：草木随风而倒,形容事物很风行。②威风凛凛：形容气概威严,令人敬畏。③呆头呆脑：形容迟钝的样子。④别出心裁：独创一格,与众不同。⑤虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。⑥大步流星：形容脚步迈得大,走得快。⑦鏖战：激烈地战斗；苦战。⑧忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
2. 读完课文后,简单梳理出课文的脉络。
第二步 理字词
按下面题目要求,在课文中圈画生字！
1. 读一读课文中的注音字,并用“□”在课文中画出来。
mǐ huō chǎ qiǎ gū dòu dūn yǎn liǔ yǎn kuī qiāng cuán zhā hòng dān
靡 豁 叉 卡 箍 窦 敦 偃 绺 俨 盔 锵 攒 咋 哄 眈
hè áo xìng
赫 鏖 悻
2. 学一类字：先用“○”在课文中圈出下面方格中的汉字,再描一描、写一写。
凛 凛 疙 疙 瘩 瘩 棍 棍
裁 裁 筹 筹 橡 橡 雕 雕
跺 跺 颓 颓 沮 沮 丧 丧
趴 趴 屉 屉
3. 学词语：读一读本课词语,并将其抄写在下面的方格中。
威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚
大步流星 颓然 暴露无遗 沮丧 抽屉 念念有词 忘乎所以 心满意足

第三步 做练习
仔细审题,检查有无漏题！
1. 根据本课所学,看拼音,写词语。
duò jiǎo跺脚 tuí rán颓然 chōu ti抽屉 gē da疙瘩 pí juàn疲倦
2. 下列加点字的读音完全正确的是哪一项？(D)
A. 风

靡

(mí) 咚

锵

(qiāng)

敦

厚(dūn) 金

箍

棒(gū)
B. 一

绺

(lǚ) 悻悻(xìng)

俨

然(yǎn)

偃

月刀(yǎn)
C.

鏖

战(áo)

叉

腿(chǎ)

盔

甲(guī)

赫

赫有名(hè)
D.

卡

住(qiǎ)

咋

呼(zhā)

豁

开(huō) 一

哄

而散(hòng)
3. 根据本课所学补全下面的词语,并选词填空(填序号)。
①呆(头)呆(脑) ②别出(心)(裁) ③(忘)(乎)所以
④(大)(步)流星 ⑤(虎)(视)眈眈 ⑥威风(凛)(凛)
(1)手工课上,晨晨______,用橡皮雕刻了一个______的将军。
(2)老师发现我上课走神后,______地走到我面前提醒我认真听课。

答案： 第一步：读课文
1. 29
2. 制作 钻 纳鞋底 制武器、起名号 金钩大王 老师
第二步：理字词
2. 书写要点：“跺”字足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画要互相穿插，字才显得紧凑；“疙”字和“瘩”字都是半包围结构，不要忘记病字头左边的两点。
第三步：做练习
1. 跺脚 颓然 抽屉 疙瘩 疲倦
2. D
3. ①头 脑 ②心 裁 ③忘 乎 ④大 步 ⑤虎 视 ⑥凛 凛
（1）② ⑥
（2）④