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5. 下面哪幅图片描绘的是“山衔落日浸寒漪”的画面? (

C
)
答案:
C
6. 按要求完成句子练习。
(1)先体会例句的特点,再从例字中选择一个,照样子写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
热 高 快 静 酸 忙
我选择
(2)先体会例句在表达上的特点,再完成练习。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
①上面的句子运用了
②下列句子的表达特点与例句相同的是哪一项? (
A. 紫红的云像是被小孩用毛笔乱涂的一样,无意地成了巨大的天使翅膀。
B. 这是梅花,有红梅、白梅、绿梅,还有朱砂梅,一树一树的,每一树梅花都是一树诗。
C. 在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
D. 我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了。
③请你用上例句所运用的手法仿写一个句子,突出某种事物的特点。
(1)先体会例句的特点,再从例字中选择一个,照样子写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
热 高 快 静 酸 忙
我选择
热
。今天天气太热了,热得人们都躲在家里不敢出来,热得柏油路都要化了,热得知了不停地叫。
(2)先体会例句在表达上的特点,再完成练习。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
①上面的句子运用了
对比
的手法,表达了作者对故乡及故乡的小月亮
的强烈感情。②下列句子的表达特点与例句相同的是哪一项? (
D
)A. 紫红的云像是被小孩用毛笔乱涂的一样,无意地成了巨大的天使翅膀。
B. 这是梅花,有红梅、白梅、绿梅,还有朱砂梅,一树一树的,每一树梅花都是一树诗。
C. 在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
D. 我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了。
③请你用上例句所运用的手法仿写一个句子,突出某种事物的特点。
菊花虽没有牡丹高贵,也没有玫瑰浓艳,但它淡雅、清新,也深受人们青睐。
答案:
(1)示例:热 今天天气太热了,热得人们都躲在家里不敢出来,热得柏油路都要化了,热得知了不停地叫。
(2)①对比 故乡及故乡的小月亮 ②D ③示例:菊花虽没有牡丹高贵,也没有玫瑰浓艳,但它淡雅、清新,也深受人们青睐。
(1)示例:热 今天天气太热了,热得人们都躲在家里不敢出来,热得柏油路都要化了,热得知了不停地叫。
(2)①对比 故乡及故乡的小月亮 ②D ③示例:菊花虽没有牡丹高贵,也没有玫瑰浓艳,但它淡雅、清新,也深受人们青睐。
7. 根据所学知识填空。
(1)诗人笔下的儿童是勤劳的,是可爱的,是悠闲的。“
(2)孩子是母亲永远的牵挂,每当孩子远行时,我们便能看到这样的场景:“
(1)诗人笔下的儿童是勤劳的,是可爱的,是悠闲的。“
童孙未解供耕织
,也傍桑阴学种瓜
”是诗人范成大笔下勤劳的儿童;“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲
”是诗人杨万里笔下可爱的儿童;“牧童归去横牛背
,短笛无腔信口吹
”是诗人雷震笔下悠闲的儿童。(2)孩子是母亲永远的牵挂,每当孩子远行时,我们便能看到这样的场景:“
慈母手中线
,游子身上衣
。临行密密缝
,意恐迟迟归。”
答案:
(1)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
(2)慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝
(1)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
(2)慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝
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