《2025年暑假总动员宁夏人民教育出版社七年级科学浙教版》

15. 浙江省沿海大力实施垦造耕地工程,通过种植多种海水植物将盐碱滩涂地改造成良田。例如：海芦笋是一种生长在滩涂地上,不施化肥、不用农药的植物。种植海芦笋能够有效地降低土壤表层含盐量,增加土壤有机质含量,提高土壤中氮、磷、钾的含量。
(1)海芦笋作为草本植物,与树木相比,它的茎不会逐年加粗,是因为它的茎中______。
(2)海芦笋从海水中吸取的营养主要是______(填“有机物”或“无机盐”)。
(3)种植海芦笋对以下哪种类型的土壤资源流失的改善效果较为显著？______。
A. 耕地被蚕食
B. 水土流失
C. 土地沙漠化
D. 土壤盐渍化

答案：
(1)没有形成层
(2)无机盐
(3)D

16. 小明做了如图所示的实验。

①把一段带叶的植物枝条,用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的试管中,置于阳光下。
③1h后,待枝条基部颜色有变化时,取出枝条洗净。
④横切枝条上方,纵切植物枝条,观察。
(1)枝条横切面上变成红色的部位是______。
(2)植物体负责运输功能的是导管和筛管,其中导管负责运输______。
(3)纵切枝条,观察发现红色越往上越浅是因为______(填字母)。
A. 上面水太多,把红色冲淡了
B. 水分是自下而上运输的,越往上颜色越浅
C. 这是枝条自身的一个特点,不是水分引起的

答案：
(1)木质部
(2)水和无机盐
(3)B

17. 农作物的生长离不开无机盐。同学们想了解含氮无机盐对植物生长的影响。老师给他们提供了一些实验材料：完全营养液、缺氮营养液、浓度适宜的$NH_4NO_3$溶液、蒸馏水、同种青菜幼苗若干、相同规格的玻璃器皿若干。各小组对实验方案进行设计。第一小组的方案如下：①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗,用蒸馏水洗净根上的泥土,备用。②取2只玻璃器皿,编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液,乙组加入______,将幼苗随机均分放入其中进行培育。③将装置放在温暖、有光、通风的环境,并适时给根部通入空气。④定期观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。⑤对所得实验数据进行分析。请回答下列问题。
(1)步骤①中选取青菜幼苗20株的目的是______。
(2)步骤②中乙组加入______。
(3)针对第一小组的方案,第二小组认为可以用浓度适宜的$NH_4NO_3$溶液和等量的蒸馏水做对照,这样也满足氮元素的变量控制。但遭到大家的反对,理由是______。

答案：
(1)增大样本数量，减小偶然性，使实验结论更具说服力
(2)等量缺氮营养液
(3)在控制氮元素变量的同时，其他条件应该相同且适宜。只有 $ \text{NH}_4\text{NO}_3 $ 溶液或蒸馏水都不能让幼苗正常生长，无法得出实验结论(合理即可)