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20. 仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体
温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管(细弯管的长度足够长)中有一段液柱。
(1) 若温度升高时,液柱将向______(填“左”或“右”)边移动。
(2) 此温度计如何标上刻度呢?可以将此瓶放到通常情况下的冰水混合物中,然后在液柱的一侧标上______$^{\circ}C$,再将它放到 $1$ 个标准大气压下的沸水中,在此时的液柱的同一侧标上______$^{\circ}C$,然后在以上两个刻度之间进行等分,就可以标上各个刻度了。
(3) 这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的______性质。
(4) 为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,可采取哪些措施?______;______(答出 $2$ 点)。
(1) 若温度升高时,液柱将向______(填“左”或“右”)边移动。
(2) 此温度计如何标上刻度呢?可以将此瓶放到通常情况下的冰水混合物中,然后在液柱的一侧标上______$^{\circ}C$,再将它放到 $1$ 个标准大气压下的沸水中,在此时的液柱的同一侧标上______$^{\circ}C$,然后在以上两个刻度之间进行等分,就可以标上各个刻度了。
(3) 这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的______性质。
(4) 为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,可采取哪些措施?______;______(答出 $2$ 点)。
答案:
20.
(1)左
(2)0 100
(3)热胀冷缩
(4)细弯管再细一点 瓶子再大些且气体再多些
(1)左
(2)0 100
(3)热胀冷缩
(4)细弯管再细一点 瓶子再大些且气体再多些
21. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时,老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围,其中最多水量是指物体放入量筒后,能使液面上升到量程的水量;最少水量是指物体放入量筒后,量筒内最低液面满足______时的水量。
(1) 现有一块小石块(体积为 $15cm^{3}$)、两个 $100$ 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料,设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案,并完成实验。
(2) 利用 $100$ 毫升的量筒,用排水法能测出上问中小石块体积的“适量的水”可能有______(填字母)。
A. $15$ 毫升
B. $50$ 毫升
C. $80$ 毫升
D. $95$ 毫升
(1) 现有一块小石块(体积为 $15cm^{3}$)、两个 $100$ 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料,设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案,并完成实验。
(2) 利用 $100$ 毫升的量筒,用排水法能测出上问中小石块体积的“适量的水”可能有______(填字母)。
A. $15$ 毫升
B. $50$ 毫升
C. $80$ 毫升
D. $95$ 毫升
答案:
21. 待测物体恰好浸没或刚好漂浮
(1)见解析
(2)ABC
解析:本题考查实验设计能力。要用排水法测
答案
出物体体积,物体一定要被水浸没。
(1)方法一:用细线系住小石块放入量筒1底部,在量筒2内倒入一部分水读出水的体积$V_{0}$,把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内,当水恰好浸没小石块时,停止倒水,读出量筒2内剩余水的体积$V_{1}$,此时量筒1内的水量$V_{2}$即为最少水量,求出最少水量$V_{2}=V_{0}-V_{1}$。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二:用细线系住小石块放入量筒底部,然后将水慢慢倒入量筒中,当量筒中水面恰好浸没小石块时,取出小石块,此时量筒中水的体积,就是最少水量。
(2)小石块的体积是$15cm^{3}$,若水的体积是$95cm^{3}$,则总体积将超过量程,D不可能。
(1)见解析
(2)ABC
解析:本题考查实验设计能力。要用排水法测
答案
出物体体积,物体一定要被水浸没。
(1)方法一:用细线系住小石块放入量筒1底部,在量筒2内倒入一部分水读出水的体积$V_{0}$,把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内,当水恰好浸没小石块时,停止倒水,读出量筒2内剩余水的体积$V_{1}$,此时量筒1内的水量$V_{2}$即为最少水量,求出最少水量$V_{2}=V_{0}-V_{1}$。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确) 方法二:用细线系住小石块放入量筒底部,然后将水慢慢倒入量筒中,当量筒中水面恰好浸没小石块时,取出小石块,此时量筒中水的体积,就是最少水量。
(2)小石块的体积是$15cm^{3}$,若水的体积是$95cm^{3}$,则总体积将超过量程,D不可能。
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