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1.(操作探究)先圈一圈,再填一填。
(1)
8本故事书,每2本一份,分成了( )份。
(2)
16个气球,每4个一份,分成了( )份。
(1)
8本故事书,每2本一份,分成了( )份。
(2)
16个气球,每4个一份,分成了( )份。
答案：
1.
(1)
4
(2)
4
1.
(1)
4 (2)
4 2.数一数,填一填。
(1)每盘有(
(2)(
(3)(
(1)每盘有(
4
)个苹果,有(6
)盘,一共有(24
)个苹果。(2)(
24
)个苹果,平均放在(6
)盘里,每盘放(4
)个。(3)(
24
)个苹果,每(4
)个放一盘,放了(6
)盘。
答案：
2.
(1) 4 6 24
(2) 24 6 4
(3) 24 4 6
(1) 4 6 24
(2) 24 6 4
(3) 24 4 6
3.(操作探究)下面的
能摆成(
,或者摆成(
能摆成(6
)个单独的,或者摆成(4
)个单独的
答案：
3. 6 4
发现:气球的总个数不变,每束扎的个数越多,能扎的束数就越
少
。
答案：
4. 12 6 4 3 2 1 少
5.(思维过程)你能说出花是怎样分的吗?再拿来1个花瓶,把这些花平均分,又可以怎样分呢?
答案：
5. 20枝花，每5枝花插在1个花瓶里，插了4个花瓶。再拿来1个花瓶，一共是5个花瓶。20枝花平均插在5个花瓶里，每个花瓶里插4枝
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