一、给下列形近字组词。
昆( ) 掠( ) 仿( ) 梅( )
晃( ) 惊( ) 访( ) 悔( )
昆( ) 掠( ) 仿( ) 梅( )
晃( ) 惊( ) 访( ) 悔( )
答案:
示例:昆虫 摇晃 掠过 惊奇 仿照 访问 梅花 后悔
二、按要求写句子。
1. 叶圣陶先生被这一池的荷花迷住了。(改成“把”字句)______
2. 荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)______
3. 我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
______
1. 叶圣陶先生被这一池的荷花迷住了。(改成“把”字句)______
2. 荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)______
3. 我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
______
答案:
1. 这一池的荷花把叶圣陶先生迷住了。2. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。3. 我难道会忘记自己是在看荷花吗?
三、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是 ( )
A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。
B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。
C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。
A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。
B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。
C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。
答案:
C
四、阅读短文,回答问题。
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着自己的躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得粉身碎骨。”
溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺身向前 后面的伙伴犹如千军万马一般 前仆后继
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高大的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,欢快地流着……
1. “一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。”这句话运用的修辞手法是 ( )
A. 排比 B. 拟人 C. 夸张
2. “石头锋利的棱角变秃了,高大的身躯变小了。”这是因为______。
3. 给短文第四自然段加上标点符号。
4. 用“____”画出文中的比喻句,这句话中把______比作______。
5. 这篇短文告诉了我们一个什么道理?______
______
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着自己的躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得粉身碎骨。”
溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺身向前 后面的伙伴犹如千军万马一般 前仆后继
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高大的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,欢快地流着……
1. “一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。”这句话运用的修辞手法是 ( )
A. 排比 B. 拟人 C. 夸张
2. “石头锋利的棱角变秃了,高大的身躯变小了。”这是因为______。
3. 给短文第四自然段加上标点符号。
4. 用“____”画出文中的比喻句,这句话中把______比作______。
5. 这篇短文告诉了我们一个什么道理?______
______
答案:
1. B 2. 溪水不断地冲刷着石头 3. :“ , !” , 。 , 。 4. 那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着自己的躯体,大有不可侵犯之势。 石头的棱角 锋利的钢刀 5. 示例:只要看准目标,勇往直前,坚持不懈地奋斗,哪怕有天大的艰难险阻也一定能克服。
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