《2025年实验班提优训练暑假衔接版四升五年级语文人教版》

(一)春 游 湖(亲近自然)
[宋]徐 俯
双飞燕子几时回？夹岸①桃花蘸水②开。
春雨断桥③人不度,小舟撑④出柳阴来。
[注释]①夹岸:两岸。②蘸水:贴着水面开放。③断桥:指湖水漫过桥面。④撑:撑船篙,就是用船篙推船前进。
1. 诗中的“蘸”字用得十分巧妙,生动形象地写出了桃花开得繁茂,把树枝压弯后贴着水面的情景。
2. 从诗句“小舟撑出柳阴来”中可以看出,诗人此时的心情是(A)的。
A. 喜悦
B. 伤心
C. 平静
D. 惊恐
3. 语文要素 这首古诗描写的是春季的景色,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

答案： 1. 繁茂 2. A 3. 春 对大自然的热爱和赞美

(二)古诗对比阅读(借物咏怀)
墨 梅
[元]王 冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
石 灰 吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲①。
粉骨碎身浑②不怕,要留清白③在人间。
[注释]①等闲:平常。②浑:全,全然。③清白:指高尚的节操。
1. 这两首诗都是(C),同时《墨梅》还是一首(B)。
A. 送别诗
B. 题画诗
C. 咏物诗
D. 山水诗
2. 语文要素《墨梅》中诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不与世俗同流合污的高尚情操。
3. 从《石灰吟》的前两句诗中,我体会到了石灰无惧无畏的精神。
4. 下列对这两首诗的理解有误的一项是(A)。
A. 《石灰吟》是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B. 《石灰吟》一诗运用了拟人的修辞手法,形象生动,语言也铿锵有力。
C. 《墨梅》一诗中,一个“淡”字刻画出墨梅的朴素淡雅。

答案： 1. C B 2. 不求人夸，只愿给人间留下清香 不与世俗同流合污 3. [示例]无惧无畏 4. A