《2025年湘岳假期暑假作业五年级道德与法治人教版》

4. 父母期望高、报班、玩伴少、学习压力大……现在的孩子面临着与以前的孩子不一样的“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应(D)。
①相互理解,积极沟通 ②各执己见,互不相让 ③顺其自然,各行其是 ④换位思考,平等交流
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

答案： 4.D

三、简答题。
“四心”沟通法包括哪四个方面的内容?

答案： ①留心看。观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。②细心听。听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力。③用心讲。外出时讲清地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。④耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。

四、情景探究题。
1. 小雪的爸爸在外务工,每月给家里寄生活费;小雪的妈妈在超市上班,每天按时给小雪做饭,检查小雪的作业,同时还要照顾小雪的奶奶。小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪却觉得自己没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意,让小雪了解自己的父母,感受家人的爱。
2. 父母是做烧烤生意的,经常工作到凌晨,白天还得花时间做出摊准备工作。“我”可以为父母做些什么来表达对他们的爱呢?

答案： 1.示例：小雪可以在假期让爸爸带她到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验与爸爸工作类似的事）；小雪可以多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解和体谅妈妈；小雪可以在生活中多用心观察，发现家人的美好与闪光之处。
2.示例：①认真学习，自觉完成作业，保持优异的成绩，让父母少担忧。②为父母做一些力所能及的家务事。