《2025年南通小题课时作业本八年级物理上册苏科版》

1. (2025泰州兴化期中)小明在学习《声音是什么》时,有如图所示四个情景,其中研究声音产生条件的是 ( )





A.图甲:乒乓球被发声的音叉弹开
B.图乙:声音在棉线中传播
C.图丙:声音在水中传播
D.图丁:声音能否在真空中传播

答案： A

2. (2025无锡新吴期中)在探究声音产生的原因时,小华同学先后用不发声和发声的音叉轻触乒乓球,观察乒乓球是否被弹开,这一过程属于科学探究中的 ( )

A.问题
B.证据
C.解释
D.交流

答案： B

3. (2025徐州沛县初中月考)我们周围有各种各样的声音.清晨的鸟语、中午的蝉鸣、悠扬的琴声,人耳能分辨它们是因为 ( )

A.声速不同
B.音调不同
C.响度不同
D.音色不同

答案： D

4. 如图所示,小明按甲、乙姿势站立时,请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音.小明设计这个实验主要是用来探究 ( )

A.决定响度的因素
B.决定音调的因素
C.声音能否在固体中传播
D.声音传播是否需要时间

答案： C

5. 如图所示为学校附近常见的控制噪声标志.下列控制噪声的措施与图示方法相同的是 ( )

A.工人戴上防噪声耳罩
B.道路两旁设置隔音板
C.上课时关闭教室门窗
D.观演时手机调为静音

答案： D

6. (2025泰州靖江八校联盟月考)关于声现象,下列说法错误的是 ( )

A.隔墙有耳,说明固体能够传声
B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同

答案： B

7. (2025无锡锡北期中)在复习声现象时,同学们举出了一些实例:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,铃声逐渐减小;②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅;③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失;④吹笛子时,手按住不同的孔便会发出不同的声音.其中能说明声音产生原因的是 ( )

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

答案： B

8. 下列几个实验现象,能说明声音产生原因的是 ( )

A.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不同
B.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C.把玻璃罩内的空气抽出一些后,听到玻璃罩内的铃声明显减弱
D.改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,发出不同的声音

答案： B