5 (★★)按要求写句子。
1. 人们把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)
2. 赵州桥
1. 人们把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)
2. 赵州桥
不
但
坚固,而
且
美观。(用加点的关联词造句)
答案:
1. 文字被人们刻在竹片和木片上。
2. 示例:他不但学习成绩好,而且还很乐于助人。
2. 示例:他不但学习成绩好,而且还很乐于助人。
6 (★★★)我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1. 《元日》的作者是唐代的王安石。 ()
2. 清明节有扫墓的习俗。 ()
3. 重阳节是农历九月初九,有吃粽子的习俗。 ()
4. 造纸术是中国古代四大发明之一。 ()
5. 赵州桥在湖北省境内。 ()
1. 《元日》的作者是唐代的王安石。 ()
2. 清明节有扫墓的习俗。 ()
3. 重阳节是农历九月初九,有吃粽子的习俗。 ()
4. 造纸术是中国古代四大发明之一。 ()
5. 赵州桥在湖北省境内。 ()
答案:
1. ×;2. √;3. ×;4. √;5. ×
7 (★★★)我会排列句子。
()在路上碰到一个伙伴,它用触角碰了碰对方,对方也用触角点了点,好像知道了这件事,就跟着那只蚂蚁回到那粒米旁边。
()可是它俩还是搬不动。
()我刚要捡起来,一只蚂蚁爬过来,要搬这粒米。
()可是它搬不动,就朝一个蚂
()怎么办呢?它们用同样的办法又找来几个伙伴,一起搬米,终于把米搬进洞里了。
()啊,这些小蚂蚁还知道团结合作呢!
()吃饭时,我一不小心把一粒米掉到了地上。
()在路上碰到一个伙伴,它用触角碰了碰对方,对方也用触角点了点,好像知道了这件事,就跟着那只蚂蚁回到那粒米旁边。
()可是它俩还是搬不动。
()我刚要捡起来,一只蚂蚁爬过来,要搬这粒米。
()可是它搬不动,就朝一个蚂
蚁
洞爬去。()怎么办呢?它们用同样的办法又找来几个伙伴,一起搬米,终于把米搬进洞里了。
()啊,这些小蚂蚁还知道团结合作呢!
()吃饭时,我一不小心把一粒米掉到了地上。
答案:
4;5;2;3;6;7;1
8 (★★★)课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 写出下列词语的反义词。
轻便——() 便宜——()
2. 把文段画线句子中表示动作的词语圈出来。
3. 蔡伦____了造纸术,他使用的造纸原料是:____、____、____等。他造的纸的优点是:____。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 写出下列词语的反义词。
轻便——() 便宜——()
2. 把文段画线句子中表示动作的词语圈出来。
3. 蔡伦____了造纸术,他使用的造纸原料是:____、____、____等。他造的纸的优点是:____。
答案:
1. 笨重;昂贵
2. 剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒干
3. 改进;树皮;麻头;破布;原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要
2. 剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒干
3. 改进;树皮;麻头;破布;原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要
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