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1 解方程 $\frac{x - 3}{2}=1-\frac{1 + 2x}{6}$ 时,去分母正确的是(
A. $3(x - 3)=1-(1 + 2x)$
B. $3(x - 3)=6 - 1 + 2x$
C. $3(x - 3)=1 - 1 - 2x$
D. $3(x - 3)=6-(1 + 2x)$
D
)A. $3(x - 3)=1-(1 + 2x)$
B. $3(x - 3)=6 - 1 + 2x$
C. $3(x - 3)=1 - 1 - 2x$
D. $3(x - 3)=6-(1 + 2x)$
答案:
D
2 若 $\frac{m}{3}+1$ 的值与 $\frac{2m - 7}{3}$ 的值互为相反数,则 $m$ 的值是(
A. 10
B. -10
C. $-\frac{4}{3}$
D. $\frac{4}{3}$
D
)A. 10
B. -10
C. $-\frac{4}{3}$
D. $\frac{4}{3}$
答案:
D
3 若 $x = 1$ 是关于 $x$ 的方程 $2x - 2=\frac{1}{3}(x - a)$ 的解,则关于 $y$ 的方程 $a(y + 4)=2ay + 4a$ 的解是(
A. $y = 1$
B. $y = -1$
C. $y = 0$
D. 方程无解
C
)A. $y = 1$
B. $y = -1$
C. $y = 0$
D. 方程无解
答案:
C
4 若 $x = 3$ 是关于 $x$ 的方程 $2x-(3x - 2k)+5(x + 3k)=2(x + 4k)$ 的解,则 $k$ 的值是
$ -\frac{2}{3} $
。
答案:
$ -\frac{2}{3} $
5 已知七年级(1)班 30 名学生共植 72 棵树,男生每人植 3 棵树,女生每人植 2 棵树。设男生有 $x$ 人,则可列方程为
$ 3x + 2(30 - x) = 72 $
。
答案:
$ 3x + 2(30 - x) = 72 $
6 某数学课外小组的女生人数占全组人数的 $\frac{1}{3}$,后来又有 4 名女生加入,现在女生人数占全组人数的 $\frac{1}{2}$,数学课外小组原来有
12
名学生。
答案:
12
7 解下列方程。
(1) $5y + 2=3(y + 2)$。解:$ y = $
(2) $\frac{3x - 1}{2}-1=-\frac{x + 2}{6}$。解:$ x = $
(1) $5y + 2=3(y + 2)$。解:$ y = $
2
.(2) $\frac{3x - 1}{2}-1=-\frac{x + 2}{6}$。解:$ x = $
$\frac{7}{10}$
.
答案:
(1) $ y = 2 $.
(2) $ x = \frac{7}{10} $.
(1) $ y = 2 $.
(2) $ x = \frac{7}{10} $.
8 某校举办体操表演,七年级(2)班在排练过程中因有 2 人请假需要重新排列队形,原来每排 7 人,重新排列队形之后,每排 9 人,比原来减少了 2 排。求该班的学生人数。
小敏和小兵列出的方程如下:
小敏:$\frac{x}{7}-\frac{x - 2}{9}=2$。小兵:$7y - 2=9(y - 2)$。
根据以上信息,解答下列问题:
(1)小敏所列的方程中 $x$ 表示
(2)请选择其中一个人的方法,写出完整的解答过程。
小敏和小兵列出的方程如下:
小敏:$\frac{x}{7}-\frac{x - 2}{9}=2$。小兵:$7y - 2=9(y - 2)$。
根据以上信息,解答下列问题:
(1)小敏所列的方程中 $x$ 表示
该班的学生人数
;小兵所列的方程中 $y$ 表示原来的排数
。(2)请选择其中一个人的方法,写出完整的解答过程。
答案:
(1) 该班的学生人数 原来的排数
(2) 解:①选择小敏的方法.
设该班的学生人数是 $ x $ 人.
$ \frac{x}{7} - \frac{x - 2}{9} = 2 $. 解得 $ x = 56 $.
答:该班的学生人数是 56 人.
②选择小兵的方法.
设原来有 $ y $ 排.
$ 7y - 2 = 9(y - 2) $. 解得 $ y = 8 $.
所以 $ 7y = 56 $.
答:该班的学生人数是 56 人.
(1) 该班的学生人数 原来的排数
(2) 解:①选择小敏的方法.
设该班的学生人数是 $ x $ 人.
$ \frac{x}{7} - \frac{x - 2}{9} = 2 $. 解得 $ x = 56 $.
答:该班的学生人数是 56 人.
②选择小兵的方法.
设原来有 $ y $ 排.
$ 7y - 2 = 9(y - 2) $. 解得 $ y = 8 $.
所以 $ 7y = 56 $.
答:该班的学生人数是 56 人.
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