第87页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
变式 已知$\begin{cases}x = 1, \\y = -2\end{cases}$ 是二元一次方程x+ky=9的一个解,求k的值
-4
,并检验$\begin{cases}x = -1, \\y = -3\end{cases}$ 是不是这个方程的解不是
.
答案:
变式 $k=-4$,$\begin{cases}x=-1,\\y=-3\end{cases}$不是这个方程的解
根据二元一次方程的定义解题
已知关于x,y的方程(2m−6)x$^{\vert m - 2\vert}$+(n−2)y$^{\vert n^2 - 3\vert}$=0是二元一次方程,
求m,n的值.
已知关于x,y的方程(2m−6)x$^{\vert m - 2\vert}$+(n−2)y$^{\vert n^2 - 3\vert}$=0是二元一次方程,
求m,n的值.
答案:
[延伸拓展]$m=1$ $n=-2$
下列各组数:(1) $\begin{cases}x = 2, \\y = 1;\end{cases}$ (2) $\begin{cases}x = 2, \\y = -1;\end{cases}$
(3) $\begin{cases}x = -2, \\y = -1;\end{cases}$ (4) $\begin{cases}x = -2, \\y = 1.\end{cases}$ 是二元一次方程组$\begin{cases}2x - y = 5, \\x + y = 1\end{cases}$ 的解的是
(3) $\begin{cases}x = -2, \\y = -1;\end{cases}$ (4) $\begin{cases}x = -2, \\y = 1.\end{cases}$ 是二元一次方程组$\begin{cases}2x - y = 5, \\x + y = 1\end{cases}$ 的解的是
(2)
.(填序号)
答案:
1.
(2)
(2)
已知$\begin{cases}x = 3, \\y = 1\end{cases}$ 是二元一次方程2x−4y+2a=3的一个解,则a=
0.5
.
答案:
2. 0.5
为增强学生体质,减轻学习压力,培养团队意识,增进班级凝聚力.某校九年级组织了一场拔河比赛,并为获得一等奖和二等奖的8个班级购买奖品,共花费600元,其中每个一等奖奖品价值100元,每个二等奖奖品价值60元,求获得一等奖、二等奖的班级分别有多少个.根据题意列方程组.
答案:
3. 解:设获得一等奖、二等奖的班级分别有$x$个、$y$个,根据题意得$\begin{cases}x+y=8,\\100x+60y=600.\end{cases}$
查看更多完整答案,请扫码查看