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图2-1-1中是两个边长为1的小正方形,剪一剪、拼一拼,设法得到一个大的正方形.
(1)设大正方形的边长为a,a满足什么条件?
(2)a可能是整数吗?说说你的理由.
(3)a可能是分数吗?说说你的理由.
(1)设大正方形的边长为a,a满足什么条件?
a²=2
(2)a可能是整数吗?说说你的理由.
a不可能是整数.因为找不到一个整数,使其平方等于2
(3)a可能是分数吗?说说你的理由.
a不可能是分数.因为找不到一个分数,使其平方等于2
答案:
解:
(1)$a^{2}=2$.
(2)$a$不可能是整数.因为找不到一个整数,使其平方等于2.
(3)$a$不可能是分数.因为找不到一个分数,使其平方等于2.
(1)$a^{2}=2$.
(2)$a$不可能是整数.因为找不到一个整数,使其平方等于2.
(3)$a$不可能是分数.因为找不到一个分数,使其平方等于2.
(1)如图2-1-2,以直角三角形的斜边为边的正方形的面积是
(2)设该正方形的边长为b,b满足
(3)b是有理数吗?
5
?(2)设该正方形的边长为b,b满足
b²=5
?(3)b是有理数吗?
不是
答案:
解:
(1)根据勾股定理,得正方形的面积为5.
(2)$b^{2}=5$.
(3)$b$不是有理数.因为$b$不是整数,也不是分数,因此,$b$不是有理数.
(1)根据勾股定理,得正方形的面积为5.
(2)$b^{2}=5$.
(3)$b$不是有理数.因为$b$不是整数,也不是分数,因此,$b$不是有理数.
面积为2的正方形的边长a究竟是多少呢?
(1)如图2-1-3,三个正方形的边长之间有怎样的大小关系?说说你的理由.
(2)边长a的整数部分是几?十分位是几?百分位呢?千分位呢?……借助计算器进行探索.
整数部分是
(3)小明将他的探索过程整理如下:
|边长a|面积S|
|----|----|
|1 < a < 2|1 < S < 4|
|1.4 < a < 1.5|1.96 < S < 2.25|
|1.41 < a < 1.42|1.9881 < S < 2.0164|
|1.414 < a < 1.415|1.999396 < S < 2.002225|
|1.4142 < a < 1.4143|1.99996164 < S < 2.00024449|
还可以继续算下去吗?
(1)如图2-1-3,三个正方形的边长之间有怎样的大小关系?说说你的理由.
1 < a < 2
(2)边长a的整数部分是几?十分位是几?百分位呢?千分位呢?……借助计算器进行探索.
整数部分是
1
,十分位是4
,百分位是1
,千分位是4
(3)小明将他的探索过程整理如下:
|边长a|面积S|
|----|----|
|1 < a < 2|1 < S < 4|
|1.4 < a < 1.5|1.96 < S < 2.25|
|1.41 < a < 1.42|1.9881 < S < 2.0164|
|1.414 < a < 1.415|1.999396 < S < 2.002225|
|1.4142 < a < 1.4143|1.99996164 < S < 2.00024449|
还可以继续算下去吗?
可以
a可能是有限小数吗?a不可能是有限小数
答案:
解:
(1)$1 < a < 2$.理由略.
(2)整数部分是1,十分位是4,百分位是1,千分位是4……
(3)可以.$a$不可能是有限小数.
(1)$1 < a < 2$.理由略.
(2)整数部分是1,十分位是4,百分位是1,千分位是4……
(3)可以.$a$不可能是有限小数.
一个数既不是整数,也不是分数,这个数肯定不是
有理数
.
答案:
有理数
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