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四、阅读下面的诗,回答问题。
雨 后
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1. 根据诗歌内容填空。
(1)____撅着两条____的小辫,____跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着____,轻轻地小心地跑,心里却希望____!
(2)上一题给出的这几句诗主要描写的人物是____,“泥裤子”指的是____。
2. “嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!”“一片海洋”指什么?
3. 从描写小哥哥和小妹妹的两个画面中,分别找出一处看似矛盾的地方,并写下来。
(1)____
(2)____
4. 从小哥哥和小妹妹看似矛盾的表现中,你体会到了什么?
雨 后
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1. 根据诗歌内容填空。
(1)____撅着两条____的小辫,____跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着____,轻轻地小心地跑,心里却希望____!
(2)上一题给出的这几句诗主要描写的人物是____,“泥裤子”指的是____。
2. “嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!”“一片海洋”指什么?
3. 从描写小哥哥和小妹妹的两个画面中,分别找出一处看似矛盾的地方,并写下来。
(1)____
(2)____
4. 从小哥哥和小妹妹看似矛盾的表现中,你体会到了什么?
答案:
1.
(1) 小妹妹;短粗;紧紧地;裙儿;自己也摔这么痛快的一跤
(2) 小妹妹;小哥哥
2. “一片海洋”指雨后广场上积满了水。
3.
(1) 小哥哥喊“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。
(2) 小妹妹轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤。
4. 体会到了孩子们在雨后踩水玩耍时的快乐和兴奋,他们享受着这种充满趣味和冒险的活动,即使可能会摔跤也觉得是一种快乐和骄傲,展现了儿童天真活泼、充满好奇心和探索欲的特点。
(1) 小妹妹;短粗;紧紧地;裙儿;自己也摔这么痛快的一跤
(2) 小妹妹;小哥哥
2. “一片海洋”指雨后广场上积满了水。
3.
(1) 小哥哥喊“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。
(2) 小妹妹轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤。
4. 体会到了孩子们在雨后踩水玩耍时的快乐和兴奋,他们享受着这种充满趣味和冒险的活动,即使可能会摔跤也觉得是一种快乐和骄傲,展现了儿童天真活泼、充满好奇心和探索欲的特点。
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