《2025年亮点给力提优课时作业本九年级物理上册苏科版》

7. 如图所示是不用火不插电,只用一杯冷水就可以加热食物的发热包. 将发热包放到水中,会放出大量的热,从而加热食物,下列说法正确的是 ()

A. 发热包将温度传递给盒中的水
B. 食物温度升高的过程伴随着内能的转移
C. 被加热的食物吸收热量后自身所含热量增大
D. 当发热包和水的温度相同时,它们的内能一定相等

答案： B 解析：发热包将热量传递给盒中的水，故 A 错误；食物温度升高的过程伴随着内能的转移，故 B 正确；热量是过程量，不能说含有热量，故 C 错误；内能与物体的温度、质量、状态等有关，只根据温度高低不能判断内能的大小，故 D 错误。

8. (2024·海南海口二模)“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事. 如图所示,酒盏随波流动时,盏中的酒温度降低,则酒的内能______,这是通过______的方式改变酒的内能.

答案： 减小 热传递

9. 如图是冰熔化的温度—时间图像,结合图像回答下列问题.

(1) 同一块冰,从-10℃吸热升温到0℃,冰的内能______(选填“增大”或“减小”).
(2) 冰在熔化时______(选填“吸”或“放”)热、温度______(选填“升高”“降低”或“不变”),冰水混合物的内能______(选填“增大”“减小”或“不变”),分子动能______(选填“增大”“减小”或“不变”),根据内能及分子动能的变化情况推测:分子______能发生变化,即冰在熔化时,其体积发生了变化.

答案：
(1) 增大
(2) 吸 不变 增大 不变 势
解析：
(1) 同一块冰，从 $-10^{\circ}C$ 吸热升温到 $0^{\circ}C$，温度升高，冰的内能增大。
(2) 冰是晶体，冰在熔化过程中，吸收热量，温度不变，冰水混合物的内能增大；分子动能与温度有关，温度不变，分子动能不变；内能包括分子动能和分子势能，内能增大，分子动能不变，所以分子势能增大，即冰在熔化时，其体积发生了变化。

10. (2025·江苏南京月考)如图甲所示,将热汤放在冷水中,图乙反映了两者的温度变化情况. 由图可知,0~5min过程中,汤的内能______(选填“增大”或“减小”),冷水和热汤之间传递的是______(选填“温度”或“内能”);在第10min时,两者之间______(选填“有”或“没有”)发生热传递.

答案： 减小 内能 没有 解析：将热汤放在冷水中，由图乙可知，在 $0\sim5min$ 过程中，热汤的温度降低，内能减小；温度表示物体的冷热程度，冷水和热汤之间传递的是内能；由图乙可知，在 $10min$ 时，水与汤的温度相同，所以两者之间没有发生热传递。
方法归纳
判断物体之间是否发生热传递，要掌握热传递发生的条件：当不同物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同。

11. 新素养 科学思维 (2025·江苏苏州期中)两个相同的热源分布在一横放着的圆筒内,圆筒的侧壁和一个底部均绝热,另一个底部开口并被导热膜封住,用另一个导热膜在圆筒内隔出两个空间,从而将两个热源互相隔开并形成A、B两个独立单元区域. 假设周围环境的温度恒定,并且传导热量的功率与温差成正比,每个独立单元区域内空气的温度均匀,A、B两个独立单元区域的温度与周围环境的温度差分别为$Δt_A、$$Δt_B,则Δt_A:Δt_B$为______.

答案： $3:2$ 解析：两个相同的热源，则发热功率相同，设两热源的发热功率均为 $P_{热}$，周围环境的温度恒定，并且传导热量的功率与温差成正比，则可设传导热量的功率 $P_{传}=k\Delta t$。由图可知，$A$ 区域左侧为绝热层、$B$ 区域右侧为导热膜，则达到热平衡时，$A$ 区域内热源的发热功率等于 $A$ 向 $B$ 的传热功率，即 $P_{热}=k(\Delta t_{A}-\Delta t_{B})$ ①，$B$ 区域内热源的发热功率与 $A$ 向 $B$ 的传热功率之和等于 $B$ 向环境的传热功率，即 $P_{热}+k(\Delta t_{A}-\Delta t_{B})=k\Delta t_{B}$ ②，联立①②可得 $3\Delta t_{B}=2\Delta t_{A}$，则 $\Delta t_{A}:\Delta t_{B}=3:2$。