《2025年蓝天教育暑假优化学习五年级语文人教版》

一、连一连,巧手妙接
改善 缺点 衷心地 请教 发扬 意见
改正 工作 虚心地 指导 发展 优点
改进 生活 耐心地 感谢 发表 生产

答案： 改善——生活；改正——缺点；改进——工作；衷心地——感谢；虚心地——请教；耐心地——指导；发扬——优点；发展——生产；发表——意见

二、填一填,补充成语
垂()丧() 众()成() ()料()及
()心()欲 ()尽()汁 ()水()薪

答案： 垂头丧气；众志成城；始料不及；随心所欲；绞尽脑汁；杯水车薪

三、辨一辨,巧填“zhi”字
()手可热 无微不()
()之不理 不()之症
鳞次()比 ()同道合
维持()序 隔江对()

答案： 炙手可热；无微不至；置之不理；不治之症；鳞次栉比；志同道合；维持秩序；隔江对峙

四、想一想,课文回放
1. 每一面刷墙完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
细节描写能更好地塑造人物形象。这两句话是对曹小三____和____的描写,不仅从侧面衬托了刷子李的____,而且写出了曹小三对刷子李的____。
2. 《刷子李》一文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。
(1) 文章从正面写了刷子李刷墙的三奇,分别是()、()、()。
A. 规矩奇 B. 服装奇 C. 动作奇 D. 效果奇
(2) 文章描写了小徒弟的心理变化：()→()→()→()。在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。
A. 心服口服 B. 将信将疑 C. 再生质疑 D. 彻底信服

答案： 四、1. 动作 心理活动 粉刷技艺 高超 佩服 2.
(1) A C D
(2) B C A D