《2025年蓝天教育暑假优化学习五年级语文人教版》

五、读一读,完成练习
从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜热了几次。岸英是毛泽东心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧缩的眉头,情不自禁地喃喃着。
1. “那一次次的分离”指的是岸英____、____。
2. 选段对毛泽东主要的描写手法是 ()
A. 神态描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 语言描写
3. “岸英！岸英！”当毛泽东喊儿子的名字时,心里可能在想什么？(多选) ()
A. 这次,你怎么回不来了呢！
B. 你在哪儿,我想你啊！
C. 你为了朝鲜人民献出了自己年轻的生命,我为你骄傲呀！
D. 你是志愿军战士,你尽了一名战士的义务！
4. 能形容选段中毛东心情的成语有(多选) ()
A. 忐忑不安 B. 心烦意乱 C. 肝肠寸断 D. 悲痛欲绝
5. 用简练的语句概括选段的内容。

答案： 1. 去苏联留学；去农村锻炼 2. C 3. BD 4. ACD 5. 毛主席收到岸英牺牲的电报后，陷入了极度的悲痛之中。