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四、阅读《济南的冬天》选段,完成下面各题。
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢！
1. 请用选段中的一个词语概括济南冬天的特点。
2. 写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？
3. 第三自然段写了怎样的山景图？突出了什么特点？
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢！
1. 请用选段中的一个词语概括济南冬天的特点。
2. 写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？
3. 第三自然段写了怎样的山景图？突出了什么特点？
答案：
1.温晴。
2.通过对比，写出了济南冬天的总特点。与北平相比，济南的冬天是无风的;与伦敦相比，济南的冬天是响晴的;与热带相比，济南的冬天是温晴的。
3.写了阳光朗照下的山景图，突出了温晴的特点。
2.通过对比，写出了济南冬天的总特点。与北平相比，济南的冬天是无风的;与伦敦相比，济南的冬天是响晴的;与热带相比，济南的冬天是温晴的。
3.写了阳光朗照下的山景图，突出了温晴的特点。
五、阅读《天净沙·秋思》,完成下面各题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1. 这首元曲的前三句写了哪些景物？
2. 作者描绘由这些景物构成的苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
3. 本曲中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的语句是哪两句？
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1. 这首元曲的前三句写了哪些景物？
2. 作者描绘由这些景物构成的苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
3. 本曲中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的语句是哪两句？
答案：
1.藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马。
2.极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。
3.夕阳西下，断肠人在天涯。
2.极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。
3.夕阳西下，断肠人在天涯。
六、写作。
生活中,你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼,总有一些触动了你的心灵。
请你以“
要求：把题目补充完整；自选文体；文中不得出现真实的姓名、班名和校名。
生活中,你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼,总有一些触动了你的心灵。
请你以“
亲情
在我身边”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；文中不得出现真实的姓名、班名和校名。
答案：
【解析】：
这是一道半命题作文题。
### 审题
- **题目**：“____在我身边”，需要先补充题目，横线上可填的内容非常广泛，根据提示可以是“亲情”“友情”“幸福”“快乐”“成功”“善良”“丑陋”“烦恼”等，也可以是其他能触动心灵的事物，如“温暖”“梦想”“书香”等。
- **要求**：要把题目补充完整，选择自己擅长的文体进行写作，同时要注意文中不能出现真实的姓名、班名和校名，以保证考试的公平性和真实性。
### 立意
- 可以通过补充题目来确定文章的立意方向。如果填“亲情”，可以表达对亲情的珍惜和感恩；若填“成功”，可以讲述自己追求成功的过程以及成功带来的感悟；填“善良”，则可以展现身边善良的人和事，弘扬善良的品质。
### 选材
- 可以从生活中选取具体的事例来支撑主题。比如写“友情在我身边”，可以回忆和朋友一起度过的难忘时光，如一起学习、一起参加活动、在困难时互相帮助等；写“幸福在我身边”，可以描述家庭中的温馨场景，如一家人一起吃晚餐、一起旅游等。
### 写作手法
- 可以运用多种描写手法，如人物的语言、动作、神态、心理描写等，使文章内容更加生动形象。也可以采用对比、衬托等手法，突出主题。例如写“烦恼在我身边”，可以先写表面的快乐，然后再引出内心的烦恼，形成对比。
【答案】：以下是一篇以“温暖在我身边”为题的示例作文：
# 温暖在我身边
温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。在我的身边，也处处洋溢着温暖。
那是一个寒冷的冬日，我独自走在放学回家的路上。寒风像刀子一样刮在脸上，我不禁裹紧了身上的外套。突然，我脚下一滑，整个人向前扑去，膝盖重重地磕在地上。我疼得倒吸一口凉气，挣扎着想要站起来，却发现膝盖钻心地疼，根本使不上劲。
就在我狼狈不堪的时候，一个陌生的身影出现在我面前。那是一位大约五六十岁的老奶奶，她穿着一件朴素的棉衣，脸上带着和蔼的笑容。“孩子，摔疼了吧？”老奶奶关切地问道，声音里满是心疼。说着，她弯下腰，小心翼翼地把我扶了起来。我试着走了两步，还是疼得厉害。老奶奶看我走路一瘸一拐的，便说：“孩子，我家就在前面不远，你先到我家坐一会儿，处理一下伤口，不然感染了可就麻烦了。”
我有些犹豫，毕竟我和她并不认识。老奶奶似乎看出了我的顾虑，笑着说：“别担心，我不是坏人，你一个孩子在外面受伤了，我怎么能不管呢。”看着老奶奶真诚的眼神，我点了点头。
到了老奶奶家，她让我坐在沙发上，然后急忙走进房间，拿出医药箱。她轻轻地卷起我的裤腿，看到我膝盖上擦破的伤口，皱了皱眉头，嘴里念叨着：“这伤得不轻呢。”她先用棉球蘸了蘸碘伏，轻轻地擦拭着我的伤口，一边擦一边问我：“疼不疼？要是疼就说一声。”老奶奶的动作很轻柔，可我还是疼得直咧嘴。老奶奶心疼地说：“孩子，忍一忍，消消毒就好了。”
处理完伤口后，老奶奶又给我倒了一杯热水，让我暖暖身子。她坐在我旁边，和我聊起了天，问我是哪个学校的，学习怎么样。她的话语就像冬日里的暖阳，让我原本紧张不安的心渐渐平静下来。
过了一会儿，我的父母接到老师的电话，得知我受伤的消息后，匆匆赶到了老奶奶家。他们对老奶奶千恩万谢，老奶奶却摆了摆手说：“这都是我应该做的，孩子在外面遇到困难，大家互相帮一把，这社会才会更温暖嘛。”
离开老奶奶家的时候，我回头看了看她，她正站在门口微笑着向我们挥手。那一刻，我觉得她的身影是那么高大，那么温暖。
这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那位老奶奶，心中就会涌起一股暖流。原来，温暖一直就在我身边，它可能来自陌生人的一次援手，也可能来自亲人的一句关怀。只要我们用心去感受，就会发现，生活中处处都充满了温暖。
这是一道半命题作文题。
### 审题
- **题目**：“____在我身边”，需要先补充题目，横线上可填的内容非常广泛，根据提示可以是“亲情”“友情”“幸福”“快乐”“成功”“善良”“丑陋”“烦恼”等，也可以是其他能触动心灵的事物，如“温暖”“梦想”“书香”等。
- **要求**：要把题目补充完整，选择自己擅长的文体进行写作，同时要注意文中不能出现真实的姓名、班名和校名，以保证考试的公平性和真实性。
### 立意
- 可以通过补充题目来确定文章的立意方向。如果填“亲情”，可以表达对亲情的珍惜和感恩；若填“成功”，可以讲述自己追求成功的过程以及成功带来的感悟；填“善良”，则可以展现身边善良的人和事，弘扬善良的品质。
### 选材
- 可以从生活中选取具体的事例来支撑主题。比如写“友情在我身边”，可以回忆和朋友一起度过的难忘时光，如一起学习、一起参加活动、在困难时互相帮助等；写“幸福在我身边”，可以描述家庭中的温馨场景，如一家人一起吃晚餐、一起旅游等。
### 写作手法
- 可以运用多种描写手法，如人物的语言、动作、神态、心理描写等，使文章内容更加生动形象。也可以采用对比、衬托等手法，突出主题。例如写“烦恼在我身边”，可以先写表面的快乐，然后再引出内心的烦恼，形成对比。
【答案】：以下是一篇以“温暖在我身边”为题的示例作文：
# 温暖在我身边
温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。在我的身边，也处处洋溢着温暖。
那是一个寒冷的冬日，我独自走在放学回家的路上。寒风像刀子一样刮在脸上，我不禁裹紧了身上的外套。突然，我脚下一滑，整个人向前扑去，膝盖重重地磕在地上。我疼得倒吸一口凉气，挣扎着想要站起来，却发现膝盖钻心地疼，根本使不上劲。
就在我狼狈不堪的时候，一个陌生的身影出现在我面前。那是一位大约五六十岁的老奶奶，她穿着一件朴素的棉衣，脸上带着和蔼的笑容。“孩子，摔疼了吧？”老奶奶关切地问道，声音里满是心疼。说着，她弯下腰，小心翼翼地把我扶了起来。我试着走了两步，还是疼得厉害。老奶奶看我走路一瘸一拐的，便说：“孩子，我家就在前面不远，你先到我家坐一会儿，处理一下伤口，不然感染了可就麻烦了。”
我有些犹豫，毕竟我和她并不认识。老奶奶似乎看出了我的顾虑，笑着说：“别担心，我不是坏人，你一个孩子在外面受伤了，我怎么能不管呢。”看着老奶奶真诚的眼神，我点了点头。
到了老奶奶家，她让我坐在沙发上，然后急忙走进房间，拿出医药箱。她轻轻地卷起我的裤腿，看到我膝盖上擦破的伤口，皱了皱眉头，嘴里念叨着：“这伤得不轻呢。”她先用棉球蘸了蘸碘伏，轻轻地擦拭着我的伤口，一边擦一边问我：“疼不疼？要是疼就说一声。”老奶奶的动作很轻柔，可我还是疼得直咧嘴。老奶奶心疼地说：“孩子，忍一忍，消消毒就好了。”
处理完伤口后，老奶奶又给我倒了一杯热水，让我暖暖身子。她坐在我旁边，和我聊起了天，问我是哪个学校的，学习怎么样。她的话语就像冬日里的暖阳，让我原本紧张不安的心渐渐平静下来。
过了一会儿，我的父母接到老师的电话，得知我受伤的消息后，匆匆赶到了老奶奶家。他们对老奶奶千恩万谢，老奶奶却摆了摆手说：“这都是我应该做的，孩子在外面遇到困难，大家互相帮一把，这社会才会更温暖嘛。”
离开老奶奶家的时候，我回头看了看她，她正站在门口微笑着向我们挥手。那一刻，我觉得她的身影是那么高大，那么温暖。
这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那位老奶奶，心中就会涌起一股暖流。原来，温暖一直就在我身边，它可能来自陌生人的一次援手，也可能来自亲人的一句关怀。只要我们用心去感受，就会发现，生活中处处都充满了温暖。
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