《2025年小学毕业考试试卷精编数学徐州专版》

1. 明明连掷 3 次硬币,第 1 次正面朝上,第 2 次正面朝下,第 3 次正面朝上,那么第 4 次(D)。
A.一定正面朝上
B.正面不可能朝上
C.一定反面朝上
D.正、反面都有朝上的可能

答案： 解析：这是一个关于概率的问题，考查的是对独立事件概率的理解。在掷硬币的过程中，每次掷的结果都是独立的，前一次的结果不会影响下一次的结果。因此，无论前三次的结果如何，第四次掷硬币正面朝上和反面朝上的概率都是相等的，即各有一半的可能性。
答案：D.正、反面都有朝上的可能。

2. 明明在右面的计数器上用 6 颗珠子拨出了一个四位数,这个四位数一定是(B)。
A.2 的倍数
B.3 的倍数
C.5 的倍数
D.6 的倍数

答案： 解析：本题主要考查2、3、5的倍数的特征以及数的组成。
选项A：2的倍数的特征是个位上是0、2、4、6、8的数。用6颗珠子在计数器上拨四位数，个位上的珠子数不确定，所以这个四位数不一定是2的倍数，A选项错误。
选项B：3的倍数的特征是一个数的各位数之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。因为这6颗珠子无论怎么拨，这6颗珠子表示的数字和始终是6，$6÷3 = 2$，6是3的倍数，所以这个四位数一定是3的倍数，B选项正确。
选项C：5的倍数的特征是个位上是0或5的数。用6颗珠子在计数器上拨四位数，个位上的珠子数不确定，所以这个四位数不一定是5的倍数，C选项错误。
选项D：6的倍数的特征是既是2的倍数又是3的倍数。由前面分析可知，这个四位数不一定是2的倍数，所以不一定是6的倍数，D选项错误。
答案：B。

3. 下面的数中,读出“零”的个数和其他三个不同的是(B)。
A.20030.050
B.20305050
C.20.3050
D.200005.05

答案： A.20030.050读作：二万零三十点零五零，读3个零
B.20305050读作：二千零三十万五千零五十，读2个零
C.20.3050读作：二十点三零五零，读3个零
D.200005.05读作：二十万零五点零五，读3个零
答案：B

4. 今年,小华和妈妈的年龄和是一个奇数。再过 a 年,他们俩的年龄和是(A)。
A.奇数
B.偶数
C.可能是奇数,也可能是偶数
D.无法确定

答案： 今年小华和妈妈年龄和是奇数，再过a年，两人年龄各增加a岁，年龄和共增加2a岁。2a是偶数，奇数加偶数仍为奇数。
答案：A

明明上周每天 30 秒跳绳成绩情况统计图
图中能表示明明这一周每天 30 秒跳绳平均成绩的虚线是(C)。
A.①
B.②
C.③
D.④

答案： 90+96+116+109+118+121+126=776(个)
776÷7≈110.86(个)
图中虚线③对应的数值接近110.86
C

6. 如右图,三角形边 a 上的高是 b,边 m 上的高是 n。下面的比例中,正确的是(C)。
A.a:b= m:n
B.a:m= b:n
C.a:n= m:b
D.a:b= n:m

答案： 解析：本题可根据三角形的面积公式来找出边与高之间的比例关系。
三角形的面积公式为$S = \frac{1}{2}×底×高$。
已知三角形边$a$上的高是$b$，则该三角形面积$S=\frac{1}{2}ab$；边$m$上的高是$n$，则该三角形面积$S = \frac{1}{2}mn$。
因为三角形的面积是固定的，所以$\frac{1}{2}ab=\frac{1}{2}mn$，等式两边同时乘以$2$可得$ab = mn$。
根据比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”，对$ab = mn$进行变形：
由$ab = mn$可得$a:n = m:b$。
答案：C。

7. 一个等腰三角形的周长是 36 cm,其中两条边长度比是 5:2,那么一条腰长(B)。
A.8 cm
B.15 cm
C.6 cm
D.8 cm 或 15 cm

答案： 解析：
此题考查等腰三角形的性质以及比例的应用。等腰三角形有两条相等的边，称为腰，另一条边称为底边。
首先，根据题目，等腰三角形的周长是$36 cm$，且两条边的长度比是$5:2$。
设等腰三角形的腰长为 $5x \, cm$，底边长为 $2x \,cm$（因为两条边长度比是$5:2$）。
三角形的周长为 $36\, cm$，因此有方程：
$2 × (5x) + 2x = 36$，
解这个方程，得到：
$10x + 2x = 36$，
$12x = 36$，
$x = 3$，
将 $x = 3$ 代入腰长的表达式 $5x$，得到腰长为 $15 \,cm$。
另一种情况是，如果底边与腰的长度比为$5:2$，设底边长为 $5x \,cm$，腰长为 $2x \,cm$，则：
$5x + 2x + 2x = 36$，
$9x = 36$，
$x = 4$，
此时腰长为 $2x = 8 \,cm$。
但需要考虑三角形的三边关系，即任意两边之和大于第三边。当腰长为$8 \,cm$时，$8+8=16＜ 5× 4=20$，不能构成三角形，这种情况需要舍去。
答案：B. $15 \,cm$。

8. 有两个相关联的量 x 和 y,它们的关系可以用右图表示,这两个量不可能是(D)。
A.订阅《小学生数学报》的总价和数量
B.做同一种服装(尺码相同),做的套数和用布的米数
C.看一本书,每天看的页数相同,看的天数和看的总页数
D.一个人的身高和体重

答案： 本题考查正比例函数的图像性质以及实际问题的函数关系。
解析：
选项A：订阅《小学生数学报》的总价和数量成正比例关系，因为总价除以数量等于单价（一定），符合图像。
选项B：做同一种服装（尺码相同），做的套数和用布的米数成正比例关系，因为用布的米数除以做的套数等于每套服装用布的米数（一定），符合图像。
选项C：看一本书，每天看的页数相同，看的天数和看的总页数成正比例关系，因为总页数除以看的天数等于每天看的页数（一定），符合图像。
选项D：一个人的身高和体重不成正比例关系，虽然身高增加体重一般也会增加，但它们不是严格的正比例关系，不符合图像。
答案：D。