2025年小学毕业考试试卷精编数学徐州专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学毕业考试试卷精编数学徐州专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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16. “数缺形时少直观,形少数时难入微”。观察每幅图中点数的变化规律,依次排列下去,第 5 幅图的点数是(

16
)个,第 n 幅图的点数是(4n - 3
)个。
答案:
第1幅图点数:1
第2幅图点数:4
第3幅图点数:8
第4幅图点数:12
规律:从第2幅起,每幅图比前一幅多4个点。
第5幅图点数:12 + 4 = 16
第n幅图点数:当n=1时,1;当n≥2时,1 + 4(n-1) = 4n - 3。
综上,第5幅图的点数是16个,第n幅图的点数是(4n - 3)个。
16;4n - 3
第2幅图点数:4
第3幅图点数:8
第4幅图点数:12
规律:从第2幅起,每幅图比前一幅多4个点。
第5幅图点数:12 + 4 = 16
第n幅图点数:当n=1时,1;当n≥2时,1 + 4(n-1) = 4n - 3。
综上,第5幅图的点数是16个,第n幅图的点数是(4n - 3)个。
16;4n - 3
17. 小明每天坚持阅读,他发现在每本书的版权页上都有关于这本书的信息,其中“225 千字”是(

A.225
B.22500
C.225000
D.2250000
C
)字。 A.225
B.22500
C.225000
D.2250000
答案:
解析:题目考查单位换算,题目中给出“225千字”,因为1千=1000,所以将千字换算为字,需要乘以1000,即$225×1000 = 225000$(字)。
答案:C。
答案:C。
18. 如图,把圆柱的侧面沿虚线展开,得到的平行四边形的底是(

A.3π
B.6π
C.9π
D.60π
B
)厘米。A.3π
B.6π
C.9π
D.60π
答案:
解析:本题考查圆柱侧面展开图的性质。圆柱侧面沿高展开后,长方形的长(或平行四边形的底)等于圆柱底面周长。
已知圆柱底面半径$r = 3$厘米,根据圆的周长公式$C = 2\pi r$,可得底面周长$C = 2×\pi×3 = 6\pi$(厘米),即展开后平行四边形的底是$6\pi$厘米。
答案:B。
已知圆柱底面半径$r = 3$厘米,根据圆的周长公式$C = 2\pi r$,可得底面周长$C = 2×\pi×3 = 6\pi$(厘米),即展开后平行四边形的底是$6\pi$厘米。
答案:B。
19. 张阿姨在促销活动中买了 3 件衣服,最便宜的是 102 元,最贵的是 198 元。估一估衣服总价的范围,比较合理的是(
A.100~200 元
B.300~400 元
C.400~500 元
D.500~600 元
C
)。A.100~200 元
B.300~400 元
C.400~500 元
D.500~600 元
答案:
解析:本题可根据已知条件,通过分析最便宜和最贵衣服的价格,来确定三件衣服总价的范围。
已知最便宜的衣服是$102$元,可近似看作$100$元;最贵的衣服是$198$元,可近似看作$200$元。
当另外一件衣服价格取最便宜的情况,即接近$102$元(近似$100$元)时,三件衣服总价最低,此时总价最低约为$102 + 100+ 198\approx100+100 + 200=400$(元),但因为是估算且另外一件衣服价格应大于$102$元,所以总价应大于$102+102 + 198 = 402$元,接近$400$元多一点。
当另外一件衣服价格取最贵的情况,即接近$198$元(近似$200$元)时,三件衣服总价最高,此时总价最高约为$102+198 + 198\approx100+200+200 = 500$(元),但因为三件衣服价格不可能都取到最贵情况,所以总价应小于$198+198 + 198=594$元,接近$500$元少一点。
所以三件衣服总价的范围比较合理的是$400$~$500$元。
答案:C
已知最便宜的衣服是$102$元,可近似看作$100$元;最贵的衣服是$198$元,可近似看作$200$元。
当另外一件衣服价格取最便宜的情况,即接近$102$元(近似$100$元)时,三件衣服总价最低,此时总价最低约为$102 + 100+ 198\approx100+100 + 200=400$(元),但因为是估算且另外一件衣服价格应大于$102$元,所以总价应大于$102+102 + 198 = 402$元,接近$400$元多一点。
当另外一件衣服价格取最贵的情况,即接近$198$元(近似$200$元)时,三件衣服总价最高,此时总价最高约为$102+198 + 198\approx100+200+200 = 500$(元),但因为三件衣服价格不可能都取到最贵情况,所以总价应小于$198+198 + 198=594$元,接近$500$元少一点。
所以三件衣服总价的范围比较合理的是$400$~$500$元。
答案:C
20. 4 名同学用不同的方式表示了对$“\frac{4}{3}”$的理解,其中正确的有(

A.1
B.2
C.3
D.4
C
)个。A.1
B.2
C.3
D.4
答案:
解析:本题主要考查对分数$\frac{4}{3}$的理解,需要逐一分析每个同学对$\frac{4}{3}$的表示方式是否正确。
第一个同学:把一个三角形平均分成$3$份,涂色部分占$4$份,根据分数的意义,涂色部分可表示$\frac{4}{3}$,该表示方式正确。
第二个同学:把黄丝带的长度看作单位“$1$”,将其平均分成$3$份,红丝带的长度是这样的$4$份,所以红丝带的长度是黄丝带的$\frac{4}{3}$,该表示方式正确。
第三个同学:$4$张饼平均分给$3$人,求每人分得多少张,用$4÷3=\frac{4}{3}$(张),该表示方式正确。
第四个同学:把$4$米看作单位“$1$”,取其中的$\frac{1}{3}$,根据分数乘法的意义,$4$米的$\frac{1}{3}$是$4×\frac{1}{3}=\frac{4}{3}$(米),而图中表示的是$4$米的$\frac{1}{3}$,并不是$\frac{4}{3}$米,该表示方式错误。
综上,前三个同学的理解是正确的,所以正确的有$3$个。
答案:C。
第一个同学:把一个三角形平均分成$3$份,涂色部分占$4$份,根据分数的意义,涂色部分可表示$\frac{4}{3}$,该表示方式正确。
第二个同学:把黄丝带的长度看作单位“$1$”,将其平均分成$3$份,红丝带的长度是这样的$4$份,所以红丝带的长度是黄丝带的$\frac{4}{3}$,该表示方式正确。
第三个同学:$4$张饼平均分给$3$人,求每人分得多少张,用$4÷3=\frac{4}{3}$(张),该表示方式正确。
第四个同学:把$4$米看作单位“$1$”,取其中的$\frac{1}{3}$,根据分数乘法的意义,$4$米的$\frac{1}{3}$是$4×\frac{1}{3}=\frac{4}{3}$(米),而图中表示的是$4$米的$\frac{1}{3}$,并不是$\frac{4}{3}$米,该表示方式错误。
综上,前三个同学的理解是正确的,所以正确的有$3$个。
答案:C。
21. 小龙和爸爸绕着圆形的街心花园散步。小龙走完一圈需要 10 分钟,爸爸走完一圈需要 8 分钟。如果两人同时从同一地点反向而行,那么第 20 分钟时,两人的位置关系是(

B
)。
答案:
设圆形街心花园一圈的路程为单位“1”。
小龙的速度:$1÷10=\frac{1}{10}$(圈/分钟)
爸爸的速度:$1÷8=\frac{1}{8}$(圈/分钟)
20分钟小龙走的路程:$\frac{1}{10}×20 = 2$(圈),即回到起点。
20分钟爸爸走的路程:$\frac{1}{8}×20 = 2.5$(圈),即回到起点后又走了半圈。
两人位置关系:起点和半圈处,对应图B。
B
小龙的速度:$1÷10=\frac{1}{10}$(圈/分钟)
爸爸的速度:$1÷8=\frac{1}{8}$(圈/分钟)
20分钟小龙走的路程:$\frac{1}{10}×20 = 2$(圈),即回到起点。
20分钟爸爸走的路程:$\frac{1}{8}×20 = 2.5$(圈),即回到起点后又走了半圈。
两人位置关系:起点和半圈处,对应图B。
B
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