2025年小学毕业考试试卷精编数学徐州专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学毕业考试试卷精编数学徐州专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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26. 乐乐现在的身高是 1.53 米,比出生时的 3 倍少 0.03 米。乐乐出生时的身高是多少米? (4 分)
答案:
解析:本题可通过设未知数,根据乐乐现在身高与出生时身高的数量关系列出方程,进而求解乐乐出生时的身高。考查的知识点是列方程解决实际问题。
答案:
解:设乐乐出生时的身高是$x$米。
$3x - 0.03 = 1.53$
$3x = 1.53 + 0.03$
$3x = 1.56$
$x = 1.56÷3$
$x = 0.52$
答:乐乐出生时的身高是$0.52$米。
答案:
解:设乐乐出生时的身高是$x$米。
$3x - 0.03 = 1.53$
$3x = 1.53 + 0.03$
$3x = 1.56$
$x = 1.56÷3$
$x = 0.52$
答:乐乐出生时的身高是$0.52$米。
27. 徐州有着辉煌灿烂的汉文化历史,汉文化景区吸引了很多外地游客。张叔叔打算从狮子山楚王陵前往龟山汉墓游览。

(1)龟山汉墓在狮子山楚王陵的(
(2)量得图中两地间的距离为 2.5 厘米,张叔叔上午 10 时驾车以平均速度 25 千米/时前往,经过(
(1)龟山汉墓在狮子山楚王陵的(
西
)偏(北
)(42
)°方向。(3 分)(2)量得图中两地间的距离为 2.5 厘米,张叔叔上午 10 时驾车以平均速度 25 千米/时前往,经过(
0.5
)时可以到达。(1 分)
答案:
(1) 根据图中的方向标和角度线,龟山汉墓在狮子山楚王陵的西偏北$42^{\circ}$方向。
本题应填:西;北;42。
(2) 根据比例尺 1:500000,表示图上 1 厘米代表实际距离 500000 厘米,即 5 千米。
量得图中两地间的距离为 2.5 厘米,所以实际距离为:
$2.5 × 5 = 12.5$(千米)。
张叔叔的平均速度为 25 千米/时,所以所需时间为:
$12.5 ÷ 25 = 0.5$(小时)。
本题应填:0.5。
(1) 根据图中的方向标和角度线,龟山汉墓在狮子山楚王陵的西偏北$42^{\circ}$方向。
本题应填:西;北;42。
(2) 根据比例尺 1:500000,表示图上 1 厘米代表实际距离 500000 厘米,即 5 千米。
量得图中两地间的距离为 2.5 厘米,所以实际距离为:
$2.5 × 5 = 12.5$(千米)。
张叔叔的平均速度为 25 千米/时,所以所需时间为:
$12.5 ÷ 25 = 0.5$(小时)。
本题应填:0.5。
28. 五年级一班学生订购夏季校服。根据学生的尺码,老师绘制了如下两幅不完整的统计图。

(1)五年级一班共有学生多少人? (3 分)
(2)穿加大码的学生人数比穿中码的少$\frac{8}{9}$。请分别算出穿加大码和大码的学生人数,并补画出对应的直条。(3 分)
(1)五年级一班共有学生多少人? (3 分)
(2)穿加大码的学生人数比穿中码的少$\frac{8}{9}$。请分别算出穿加大码和大码的学生人数,并补画出对应的直条。(3 分)
答案:
(1)从条形统计图可知,穿小码的有$12$人,从扇形统计图可知,穿小码的人数占总人数的$30\%$。
根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法”,可得五年级一班总人数为:$12÷30\% = 40$(人)。
所以,五年级一班共有学生$40$人。
(2)先求穿加大码的人数:
已知穿加大码的学生人数比穿中码的少$\frac{8}{9}$,把穿中码的人数看作单位“$1$”,则穿加大码的人数是穿中码人数的$1 - \frac{8}{9} = \frac{1}{9}$。
从条形统计图可知穿中码的有$18$人,所以穿加大码的人数为:$18×\frac{1}{9} = 2$(人)。
再求穿大码的人数:
用总人数减去穿小码、中码、加大码的人数,可得穿大码的人数为:$40 - 12 - 18 - 2 = 8$(人)。
补画直条时,在条形统计图中对应大码的位置画高度为$8$的直条,对应加大码的位置画高度为$2$的直条。
所以穿加大码的学生有$2$人,穿大码的学生有$8$人。
根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法”,可得五年级一班总人数为:$12÷30\% = 40$(人)。
所以,五年级一班共有学生$40$人。
(2)先求穿加大码的人数:
已知穿加大码的学生人数比穿中码的少$\frac{8}{9}$,把穿中码的人数看作单位“$1$”,则穿加大码的人数是穿中码人数的$1 - \frac{8}{9} = \frac{1}{9}$。
从条形统计图可知穿中码的有$18$人,所以穿加大码的人数为:$18×\frac{1}{9} = 2$(人)。
再求穿大码的人数:
用总人数减去穿小码、中码、加大码的人数,可得穿大码的人数为:$40 - 12 - 18 - 2 = 8$(人)。
补画直条时,在条形统计图中对应大码的位置画高度为$8$的直条,对应加大码的位置画高度为$2$的直条。
所以穿加大码的学生有$2$人,穿大码的学生有$8$人。
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