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五、根据积累完成填空。(17 分)
1. 诗词中有传统节日。“日暮汉宫传蜡烛, ”描绘的是寒食节;“ ,不知秋思落谁家”写的是 节;“ ,皎皎河汉女”让我联想到 节。习俗中还有美好寓意,过年时吃鱼寓意着 。
2. 故事中有科学思辨。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“ ,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远, 。”两小儿据理力争,连孔子也不禁被他们的思维所折服。我不禁想到这样两句话:“听君一席话, ”“青, 。”
3. 名句中有深刻哲理。“树欲静而风不止, ”启示我们要及时行孝;“ , ,通则久”告诉我们遇事不必钻牛角尖,而应该懂得通融、屈伸。(2 分)
4. 课本中有鲜明人物。 的孔子、 的八儿、 的李大钊、 的鲁滨逊……
1. 诗词中有传统节日。“日暮汉宫传蜡烛, ”描绘的是寒食节;“ ,不知秋思落谁家”写的是 节;“ ,皎皎河汉女”让我联想到 节。习俗中还有美好寓意,过年时吃鱼寓意着 。
2. 故事中有科学思辨。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“ ,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远, 。”两小儿据理力争,连孔子也不禁被他们的思维所折服。我不禁想到这样两句话:“听君一席话, ”“青, 。”
3. 名句中有深刻哲理。“树欲静而风不止, ”启示我们要及时行孝;“ , ,通则久”告诉我们遇事不必钻牛角尖,而应该懂得通融、屈伸。(2 分)
4. 课本中有鲜明人物。 的孔子、 的八儿、 的李大钊、 的鲁滨逊……
答案:
1. 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 中秋 迢迢牵牛星 七夕 年年有余 2. 我以日始出时去人近 而日中时近也 胜读十年书 取之于蓝,而青于蓝 3. 子欲养而亲不待 穷则变 变则通 4. 示例:实事求是 活泼可爱 坚贞不屈 敢于冒险
(一) 那个星期天(节选)(12 分)
史铁生
① 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓
② 这段时光不好
1. 给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。(3 分)
2. 这两段话重点抓住“我”的 和 描写,表现了“我”等待母亲带“我”出去时 的心情。(3 分)
3. 第②段中,作者融情于事,通过列举 、 、 、 这四个事例,来表现“我”在等待中的心情。(4 分)
4. “去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。”这句话运用 描写来衬托人物内心的世界,此时,“我”会想: 。(2 分)
史铁生
① 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓
唬
(hǔ hu)她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。② 这段时光不好
挨
(āi ái)。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落
(luò lào)落。1. 给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。(3 分)
2. 这两段话重点抓住“我”的 和 描写,表现了“我”等待母亲带“我”出去时 的心情。(3 分)
3. 第②段中,作者融情于事,通过列举 、 、 、 这四个事例,来表现“我”在等待中的心情。(4 分)
4. “去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。”这句话运用 描写来衬托人物内心的世界,此时,“我”会想: 。(2 分)
答案:
1. hu ái luò 2. 动作 心理 兴奋、焦急 3. 跳房子 看云彩走 拨弄蚁穴 翻看电影画报 4. 环境(或:景物) 示例:我现在什么也不想做,好无聊啊,我要等到什么时候(意思对即可)
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